中考和高考改革应如何进行？教育大家们是这样说的

　　中考改革给了学生很大的自主权。比如，北京中考除了语文、数学、外语和体育必考外，学生可以从历史、地理、政治、物理、化学/生物自选三科按不同分值计入总分。但关键问题是：学生会不会选?因为，做好这道"选择题"，需要具备自主学习能力和卓越的思考能力。这种能力从初一就要培养，乃至于在小学就要培养。

把核心素养落到实处

　　

　　上海交通大学第二附属中学副校长 李峰

　　此次中高考改革，在招生方式、命题方式上都发生了明显变化，具体到中学，就涉及重建课程体系的问题。我们从两个角度考虑：

　　一是课程整合之前，首先要把核心素养落地。核心素养谈了很多年，但是到底怎样落实?经过反复论证，我们从"理解，理性，理想"、"情境，情感，情怀"的"情理教育"角度把它定位为12句话，也就是12个育人目标，成为一个可落地的东西。在此基础上重新审视课程，我们发现，对于理科课程不仅需要增加实验，而且要拓展实验的广度，提升实验的层次。作为大学附中，上海交大给我们提供了很好的条件。