读科幻“太费脑子” 应试教育扼杀孩子兴趣

相比奇幻、玄幻，读科幻“太费脑子”

　　2012年，韩松在江苏一所大学做科幻讲座时曾问台下的学生，有多少人看过《三体》，看过《科幻世界》，看过其他科幻书籍，没有一个人举手。最后问到是否看过科幻电影，才有几个人举手。

　　而已经成为中国最有名的科幻作家的刘慈欣也坦言，自己献给读初中的女儿的《超新星纪元》一书，女儿却连看都没看过，因为“没兴趣”。

　　在他女儿的同龄人当中，奇幻、玄幻类小说显然比科幻更受欢迎。这也是科幻文学在世界范围内遭遇的现状。让加拿大科幻作家罗伯特·索耶一直耿耿于怀的是，他的作品《计算中的上帝》在2001年世界科幻协会颁发的“雨果奖”的角逐中，竟然败给了JK·罗琳的《哈利波特与火焰杯》。

　　科幻作家、北京师范大学[微博]教授吴岩说，他接触的一些中学生对他提到，因为现实生活太累，学业压力太大，他们觉得看科幻“太费脑子”。

　　也正因为如此，在寿婷尔老师的新选修课中，她会要求学生当堂阅读短篇的科幻小说，再进行讨论，“因为如果当作业布置下去，肯定没人会看。”

　　但这依然无法消除她对这门课效果的担心。此前，她每年都会给学生开阅读书目，在其中也会推荐一些科幻小说，但几乎没有学生会对科幻感兴趣。

　　“现在学生的生活过于辛苦和枯燥无味，而且缺乏宣泄的渠道，这一类代入感很强的作品，能够让他们逃离现实生活，在虚拟的世界里获得欢乐。”寿婷尔说，相比较而言，科幻却不那么能给人带来快感，因为看的时候你需要平静，进行深入的思考，不是一个太快乐的过程。“其实他们现在什么书都不太爱看了，有空闲时间的话，看电影、电视剧会更轻松。”寿婷尔说。

　　“科幻的阅读是有门槛的，需要你对科学有兴趣，并愿意为阅读奉献思考。”科幻作家陈楸帆认为，科幻作品的阅读不是消遣性的，也不是没有障碍的，因此，很多人不愿意去读。

　　在北京师范大学教授吴岩看来，科幻与奇幻是两个迥然不同的异次元空间：奇幻的一大精粹是魔法，它朝向过去，无限接近于古老的传奇；而科幻的灵魂则是科学，在更多的时候朝向未来，走向时间维度上不可知的尽头。

　　“孙悟空可以一个筋头翻十万八千里，不必担心能量和发动机，不必担心音障，不必担心高速运动时的高温会把自己烧化。但真正的科幻小说只能产生在工业化社会，它有严格的实验条件，这是对智力的一种最高形式的挑战。”韩松说，“本质上，科幻是一种现实主义文学，虽然也超越现实，但它展现的世界再奇怪、再不可思议，在未来的某一个瞬间，它都有可能真正实现，这是科幻的魅力。”

　　对于喜欢“硬科幻”的寿婷尔来说，尽管学生经常会说看不懂，她仍然在努力推荐他们读些以科学技术为核心的硬科幻。在她的心目中，其中蕴含的科学原理和想象，能够激起学生对科学的好奇心和兴趣。“因为没有人来推开这扇大门，所以他们非常懵懂。如果他们真的读进去了，就会发现其乐无穷。”

　　在中国科技馆副研究员、科普作家赵洋看来，科幻虽有一定阅读门槛，但对于大多数科幻作品来说，初中生都是能看懂并欣赏的。“就像我们读武侠小说，当你接受了江湖、门派、内力的设定，就可以徜徉其中了。我要对还没读过科幻的朋友说，好的科幻确实值得你去跨越这道无形的门槛，迎接你的将是前所未见的瑰丽宇宙。”