教育部高考改革大动作 厦校长担心每年都要“小高考”

岛内高中另一位校长更是认为，虽然大方向是好的，但此次出台的方案远远低于公众的期待。

　　

　　昨天，教育部发布了国家关于考试招生制度改革的实施意见，《意见》提出高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。

　　一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变，其中外语科目提供两次考试机会；另一部分是高中学业水平考试成绩，这其中包括政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，每门都“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

　　此轮高考改革，将会给厦门教育带来怎样的冲击？导报记者昨日在厦门各学校进行了走访。

政策落地 厦在校高中生不受影响

　　根据《意见》，改革将从2017年开始全面推广实施，2020年前基本形成新的考试招生制度。教育部要求，各省（区、市）最迟要在2014年年底前出台本地区具体实施办法。

　　那么，高考改革到底什么时候开始？昨天，省教育考试院回应，目前国家的配套文件还未出台，我省将按照国家的进度安排谋划推进，所以现在我省还没明确具体实施时间。

　　导报记者了解到，福建省最近一次新课改始于2009年，省教育厅相关负责人表示，当年实行的新高考，目的之一就是为取消高中文理分科打基础，而且重点是希望高中生能更好地全面发展。

　　可以确定的是，目前所有的高中在校生都不会受到影响。本月3日刚刚公布的2015年福建省高中会考大纲也显示，明年我省的高中会考仍为“学业基础会考”，而不是高考改革的“学业水平考试”，此外，英语分值还是和语文、数学一样。这也间接证实了高考改革不会波及到今年新高一的说法。

未来影响 高中学习总量将有所增加

　　虽然具体的实施时间不确定，但这样的改革大动作早已搅动教育界。

　　厦门双十中学省级骨干教师陈紫燕的第一反应是：改革后，学生再也不能对会考抱着应付的态度了，毕竟今后的会考成绩还要计入高考总分。换句话说，所有科目都要关注，都要认真去学，不能偏科。从短期来看，学习总量势必有所增加，这无疑是个新的压力。但从长远看，这对学生的全面发展是有好处的。

　　而听到这一消息，许多高中生的反应是“惊吓”。正如双十中学高二一位林同学所说，“之前就听说过福建要高考改革，取消文理分科，恢复会考。当时简直就是晴天霹雳，学六科已经很累了，学九科我想都不敢想，何况我偏科那么严重。”像林同学一样，许多学生都不愿意改革发生在自己身上，他们对改革“一听就怕”。林同学说，就算要改，也应多从学生角度出发，稳中求变先过渡，少一些惊吓。

　　对于老师而言，陈紫燕认为，改革后课程设置将发生很大变化，老师应做好适应的准备。“比如说，若物理的会考安排在高一进行，那么高一阶段的课程安排是不是要以物理为主？这些都需要调整。”

　　厦门市教育科学研究院的庄立群认为，高中教育阶段原本就不应区分文理，文理分科应该是职业选择时做出的决定。庄立群更注重方案接下来的调整和完善，“毕竟还在试点，还在征求意见，离实施还有一段时间”。