老师和我做“兄弟”

两成学生 经常跟老师交流

　　师生互动，既表现在学生对老师的期望上，另一方面还表现在学生与老师之间的交流。调查显示，有四成学生希望课堂之外，老师能够多组织同学开展户外活动，如社会实践、踏青等；近三成的学生希望老师能与同学们一起活动，如打球、跑步等；三成左右的学生希望老师在一些比较流行时尚的方面与同学们能有共同语言，使师生关系更加亲密；不到一成的学生觉得老师与同学们共同进餐能增进师生友谊。

　　在学习或生活中遇到事情时，两成左右的学生会经常找老师聊一聊。六成学生在遇到事情时，第一时间也会想到找老师；仅有17%的学生在上课之外跟老师就没有什么交流，2%的学生甚至从不和老师进行交流。

　　在和老师“聊一聊”时，三成以上学生喜欢和老师随意闲聊，虽然没有固定的内容，但他们却挺享受与老师聊天时像朋友般放松的感觉。有三成学生，会选择与老师探讨最近的学习情况；还有7%的学生甚至会向老师倾诉自己的“隐私”，如自己的心理问题等。

　　在沟通方式上，老师与学生之间也不再是过去一个坐着说，一个站着听的上下分明的模式。调查显示，写信或写纸条沟通的方式已经基本被淘汰，仅有4%的学生选择此类方式；有近一半的学生喜欢通过QQ等即时的网络模式进行交流，有26%的学生会选择面对面与老师交谈，还有近两成的学生喜欢发短信倾诉。

□记者手记

　　“小学老师像妈妈，中学老师像朋友。”这是调查采访中，记者对时下师生关系的最直接的感受。

　　在幼儿园时代，老师们像家人一样呵护孩子，操心孩子冷了热了，担心孩子会不会受委屈，他们在孩子们心目中占有很重要的位置，有很多幼儿园孩子甚至会叫老师“妈妈”；而到了中学大学，成绩、升学、就业等各方面压力下，师生之间的关系也越来越趋向“功利”。

　　很多老师在闲聊时常常感慨，节日里短信取代了贺卡，交流时QQ代替了面对面谈心，“谢师宴”上吃饭K歌成为主要内容……“师生之间的感情已经不如以前单纯和深厚了”。或许，这是社会发展产生的新型的师生关系，简单甚至有点淡漠，但也不能排除众多优秀教师依然能与学生打成一片，亦师亦友，让学生感受到父母、兄长般的温暖。

　　每个学生都渴望遇到生命中的良师益友，每位老师都希望自己“桃李满天下”。不管社会如何发展，曾经的老师会是永远的老师，所谓“一日为师，终身为父”，就是这个道理。（本网记者 叶碧玉）