4年后我国幼教缺口达300万是真的吗？缺乏幼师的原因有哪些

­　　要求学历和证书，幼师素质还是参差不齐

­　　浙江师范大学杭州幼儿师范学院副院长、教授朱宗顺说，目前国内早教师资培养、幼教行业的注册、管理都存在不足。

­　　据了解，国内3~6岁及6岁以后的教育都归教育部门管理。3岁以前所谓的早教，国内教育部门现在并无明确的任务。有的幼儿园有此类项目，是因为其审批权是工商管理部门按照注册公司的模式去审批的。

­　　进入幼儿、早教行业的企业看中的是市场，于是以降低幼师或保育员资质的做法来降低运营成本，就成了很多民办幼儿园或早教机构的通行做法。

­　　公开数据统计，现在民办的幼儿园基本占到60%以上。到去年为止，超过55%的幼儿在民办幼儿园。在朱宗顺看来，民办幼儿园有利润考量，如果按照公办幼儿园的标准来，那十年都赚不到钱。

­　　2015年11月教育部发布的《学前教育专题评估报告》显示，2014年专科以上学历教师占比为66%，农村地区不到50%；有幼教资格证的教师占比为61%，持非幼教教师资格证的占比17%，无证教师占比为22%，农村地区无证教师比例高达44%。

­　　数据显示，2016年全国幼儿园教职工总数为381.8万，幼儿园园长、专任教师学历、专业技术职业者有249.8万，硕士学历占0.27%，本科学历占20.91%，专科学历占56.4%，高中学历占20.56%，高中以下学历占1.89%。

­　　朱宗顺说，调查发现，在我国大部分地区，对师资力量的要求至少是专科毕业和拿教师资格证，但实际上很多幼教机构并没有达到，“民办幼儿园绝对达不到。”钱少压力大，年轻人不太愿意去做幼师

­　　另一方面，愿意从事幼教职业的年轻人很有限。

­　　朱宗顺说，光加强教育没用，还要提高待遇。

­　　据2016年调查数据，仅69%的学前教育专业毕业生会去做老师，还不一定是幼师。这和幼师薪酬水平较低有关系，目前，国内幼师薪酬水平较其他老师一般要低30%。

­　　此外，社会上对于幼教职业的认知差异甚至误解，让幼教从业者很容易缺乏职业荣誉感。朱宗顺发现很多家长对幼教的看法并不公正，而且缺乏基本的尊重，往往把幼师当成保姆。“社会上很多人对幼教从业者却是低看一眼。”这些原因导致从事幼教的年轻人压力很大，甚至容易产生心理问题。

­　　浙师大杭州幼儿师范学院曾做过幼儿教师的职业倦怠调查，发现从业两三年以后，从业者会出现厌烦情绪，陷入倦怠期，会出现离职、流失的问题，这导致幼教供应不足。

­　　幼教人员的流失是常态，而需求量却在逐年提高，这也导致新招收的幼教人员素质不能保证。

­　　朱宗顺说，这就是核心问题。“毕业生自然是哪里条件好去哪里，钱少还压力大的幼儿园，就很难招到老师了。”