专家：不能夸大校园欺凌 教育部门也不能做鸵鸟

　　近日，校园霸凌新闻频频被曝光，让人心悸的学生暴力视频层出不穷，中国的校园暴力、校园欺凌究竟该如何防控？学生家长又该怎样合情合理的教导自己的孩子防范被欺凌、不霸凌？

　　上海市预防青少年犯罪研究会执行会长、上海政法学院教授姚建龙研究校园暴力现象已有十几年的时间。

　　“以我个人的研究经历来判断，校园暴力和校园欺凌的状况并非像很多人以为的愈演愈烈，而是在朝着越来越好的方向发展。”姚建龙12月25日对澎湃新闻（www.thepaper.cn）表示，新媒体时代的媒体和公众越来越关注校园欺凌问题，这是个好现象，但这并不代表中国校园暴力问题越来越严重，有数据显示，中国校园暴力现象其实正在逐步减少。

　　“预防和解决校园霸凌问题的根本是家庭教育。”姚建龙认为，孩子的问题往往都是一个综合折射，根源都是在家庭教育。若家长在预防解决校园霸凌方面没有办法起到应有的责任，那么学校和社会有再完备的立法和措施都不会起到很好的效果。

　　“现在我会教育我儿子如何避免成为被欺凌的对象，或尽量排除孩子身上可能成为被欺凌对象的一些因素。”姚建龙说，“我告诉我的孩子，如果一旦在学校被人欺负要马上报告老师，回家后再马上告诉我。”

　　他向澎湃新闻介绍，从2003年左右，他拿到上海市教委的一个与校园暴力相关的研究项目开始，就一直关注、研究这一话题。2010年复旦大学出版社出过一本名为《校园暴力控制研究》的书，也发表过多篇针对校园暴力方面的论文，“其中就有我国学界第一次对校园暴力的概念做的系统论述。”

　　姚建龙说，自己在学生时代也曾经是校园霸凌的“施暴者”，“我小时候参加过许多次严重校园霸凌，打过别人也被别人打过，现在我腿上一道6厘米的刀疤就是那时留下的。现在回想起自己那段从混乱到醒悟的经历，我觉得很多东西值得我们思考。”

【对话姚建龙】

“孩子很容易犯错，要尊重他们‘自动愈合’的规律”

澎湃新闻：你都接触过哪些典型的具体校园暴力或校园欺凌案例？

姚建龙：具体的案例就是我自己。从现在评价角度来看，我本人小时候就是一个“坏孩子”。我亲身经历过很多典型校园暴力欺凌。

　　我小时候读的小学、初中、高中都不是很好的学校，学校里一群人和另一群人打架斗殴都很平常，我经常打别人，也经常被别人打，严重的时候我们甚至会用管制刀具等器械互殴，我的腿上现在还有一条将近6厘米的刀疤，就是当时留下的。

澎湃新闻：为什么会参与校园暴力甚至欺凌他人？

姚建龙：我小学四年级成绩一直不好，后来被学校安排到了最差的一个班。从那时候起就开始成为了一个所谓的“坏孩子”，我觉得学校当时不当的教育让我童年走了一些弯路，甚至说有些混乱。但在我从事此类研究后发现，其实我个人经历很具代表性，大多数人回忆自己曾经是“坏孩子”，我自己也是，成绩不好，被分到差班级后自暴自弃，然后慢慢成为校园暴力的主力军。