美英日教育真相剖析 日本：为升学“过劳”学习普遍

　　现行小学、初中和高中学习指导要领分别自2011、2012和2013年全面实施。小学6年间总上课时间增加了278课时，致使小学总课时数为5645课时；初中3年间增加了105课时，致使初中3年总课时数达到了3045课时，同时学习内容也随之大幅增加。高中生主要学科的教科书页码平均增加14.9%，特别是日本语和数学的内容增幅达三成。

学生课外聚集“学习塾”

　　在日本，类似于我国的各类校外补习、培训机构被称为“学习塾”。日本人把没有上过学习塾的学生嘲笑为“未熟儿”。据日本经济产业省最新调查显示，日本各种规模大小不等的学习塾已达5万多家，小学至高中生在学习塾补习的人数逾500万人，培训市场效益近90亿美元。

　　在日本东京等大城市，校外补习机构类型各异，有些补习机构还开设了国际连锁店。日本学者橘本俊诏教授曾经对日本著名的私立高中“滩高”的学生做过调查，发现所有在校生在入该校前都上过补习班。该校大约有八成的学生在外面补课。所以，在公立小学生之后，校外教育费比例最高的就是公立初中学生，因为那些学生要努力考进好高中。

　　从日本倍乐生综合教育研究所第5次学习基本调查结果来看，与2006年比较，日本中小学生平日与节假日休息学习时间有较大幅度增长，其增长的时间主要花费在各类补习机构上。一般一个学生同时上3至5个补习班，已习以为常。

　　据日本倍乐生综合教育研究所2015年的调查，小学生、初中生和高中生每周3天在补习机构的比例分别为14.4%、11.4%和10.5%。其中，在补习机构的学生中，小学生每周为2.4天、初中生每周为2.2天、高中生每周为2.6天。从上补习班的时间上看，小学生平均时长为128.7分钟、初中生为108.4分钟、高中生为109.4分钟。