中考和高考改革应如何进行？教育大家们是这样说的

　　文理不分科是这次高考改革的一个突出特点。但文理不分是否意味着要降低数学的难度，迁就文科生的数学水平，这是一个值得思考和关注的问题。大学过去可以通过数学成绩判断一个学生在学业上的优劣，现在比较困难。高考数学越来越简单，数学在顶尖大学录取过程中的选拔性功能有弱化倾向。这种现状应该得到改变。现在很多学生往文科转，以为文科简单，这可能是一个误读。真正的人文和社会科学也应该建立在强大的数理逻辑推理的基础之上，它的难度一点儿也不比理科低。

　　设置选考科目将会成为未来的主流趋势，如果不赋予高校充分的招生自主权，参考综合素质评价就有可能流于形式。解决这个问题的有效办法是赋予高校招生自主权，由大学决定在录取时考虑的依据。如果大学录取时参考综合素质评价，中学和家长就会重视综合素质的提高；如果大学录取时仍然注重专业和分数，中学、学生和家长很早时候就会把学生限定在专业里。

　　综合评价的核心应该是评价，而不仅仅是考试。如果把综合评价等同于高校面试的话，就会丧失它的意义，对于顶尖大学来说，尤其要发挥好综合评价的价值。

新中考方案给初中带来的影响

　　

　　北京师范大学未来教育高精尖创新中心学科教育实验室副主任李晓庆

　　新中考严格按照义务教育各学科课程标准确定考试内容，注重考查学生9年义务教育的积累，注重对学生掌握基础知识、基本技能、基本思想和基本能力的考查。