这所小学能当“网红” 因为她有三个不一般

­　　■一中、外国语等学校公布的初中特长生录取名单中，不少来自海沧延奎小学

­　　■这所学校用独特的“各美其美”办学理念，教出的学生大放异彩

­　　家长志愿者与学生一起在“悦读吧”阅读。

­　　大提琴社团活动。

­　　延奎小学

­　　是厦门14所“省示范小学”之一

­　　六年前开始全面开展社团活动，覆盖全部学生

­　　图书馆遍布校园各处，教学楼的连廊也是阅读角

­　　在厦门一中、外国语学校等公布的初中特长生录取名单中，高频率出现的“海沧区延奎小学”，让这所小学立刻晋升为“网红”！

­　　今年厦门一中初一年的声乐特长生，录取了25人，延奎小学占了三人，而且这三人全部进入前10名，分别为第一名、第三名和第七名。

­　　随后公布的外国语学校初中小语种录取名单，岛外有30人，其中6人，即五分之一来自延奎小学。

­　　“偶然”并不能解释这两份特长生名单上延奎的成绩。这所小学，至少有三个独到之处。

­　　在社交媒体上，有不少家长说:延奎小学是从哪里冒出来的？名字这么“土”，就像乡村小学，但是它的教育好像有一套！

­　　事实上，位于海沧生活区的延奎小学并不是农村小学，人家只是比较低调而已。厦门有300多所小学，只有14所曾被命名为“省示范小学”，延奎小学就是其中一所。而“延奎”的得名来自菲律宾富豪陈永栽:21年前，陈永栽捐款300万元，在海沧资助兴建延奎小学，并以他父亲陈延奎名字命名。

­　　本报今天带您了解这所不一般的小学。

­　　文/本报记者 佘峥

­　　图/延奎小学提供

­　　第1个不一般:社团

­　　社团活动也有星级评价

­　　延奎小学校长易增加最近被问及此事时，几乎是不假思索地回答: “这应该是我们六年前种下的‘种子’，现在开花结果了。”

­　　六年前，小小的延奎小学在思考一个大命题:小学阶段要给孩子们带走什么可以跟随他到中学、大学甚至一辈子的东西?

­　　是知识吗？这所小学认为，并不尽然。易增加说，事实上，小学的知识其实不难，更不用提信息社会里知识的寿命。换句话说，小学阶段，如果还禁锢在课堂知识，那么，当孩子走出校门，他其实是没有带走什么东西。

­　　社团活动是延奎小学找到的大命题的答案。延奎的思路是，通过课外的社团活动，让孩子发现自己的兴趣，或是培养一种兴趣，那么，这种兴趣才是能跟着他走出小学校门的东西。

­　　六年前，延奎小学全面开展社团活动，覆盖到100%学生，即每位学生都要从学校提供的几十项社团活动中，选择至少一项参加。社团活动大多是艺术、体育，譬如播音主持、民乐、舞蹈、合唱、排球、篮球、足球等，还有花草种植或是美食。

­　　每周二和每周四下午第三节课是社团活动时间，它不再以班级为单位，而是完全打乱班级甚至年段，学生们像大学生那样，拿着书包到社团教室上课。

­　　易增加认为，不要认为吹拉弹唱是不务正业，当一个人有了一项专长，会使他变得更加自信，而这种自信最终是会作用于学习文化知识。

­　　寻找这一命题的答案，使得这所小学确立了自己独特的“各美其美”的办学理念，用大白话说，在别人只看到孩子短板并千方百计要去填平它时，延奎小学更愿意去发现孩子的“长板”，即“美其美之处”。

­　　易增加说，每位孩子都是不同的，只要他们能把自己最美的一面呈现出来，“扬长避短”，他的个性才会得到发展。不过，实事求是地说，社团活动并非是延奎的发明。延奎的特点是:把它摆放到和语数英一样的位置。

­　　在延奎小学，社团活动也有星级评价指标，譬如说，你每节课都到场，那么可以得一颗星，表现好，或是上台参加表演，都可以得到星。

­　　艺术或者体育之星，是构成孩子们能不能拿到“延奎之星”的条件。而“延奎之星”不仅局限在艺术、体育，还有管学习的，也有管品德的，它其实就是改良后的“三好生”。延奎还做了个小改革，“延奎之星”没有名额，只要孩子拿到的星达到标准就可以。因此，一个学期下来，有的班级有三十多人获得“延奎之星”，有的班级才几个人。

­　　易增加说，当初，我们开展社团活动时，并不是为了比赛获奖。但是，奇怪的是，这几年，它不断“开花结果”。譬如说，大家公认的，厦门中小学最好的民乐团，是延奎小学民乐团，更不用说厦门市经典诗歌朗诵等各类比赛，延奎都是常客。

­　　此次的特长生名单，也是一个“结果”。厦门一中初中声乐特长生第一名的庄妍诗，是延奎民乐团的二胡首席，第三名孩子是学校合唱团团员，第七名孩子是民乐团团员。

­　　第2个不一般:图书馆

­　　每间教室都有图书角

­　　在外国语学校初中小语种录取名单公布后，很多人意识到，就那种出其不意的出题风格，似乎也不是特长完全能解决的。

­　　接下来该说说延奎小学的读书了。上周五午后，易增加指着静悄悄的校园说，你肯定认为还没学生来吧?我们现在如果去教室，每个班都有静静读书的孩子。

­　　延奎有校门开放时间表，但是，只要有学生来，校门都为他们打开。奇怪的是，学生们也不会在校园里横冲直撞，他们只会走进教室，静静地看书。易增加很自豪地说，他们好像已经习惯这样了。他认为，这可能和延奎遍布校园各处的“图书馆”有关。延奎小学的图书馆，是分散到各间教室——每个班级每次可以从图书馆领到100本书，放到教室后面的图书角，供学生们借阅，大约一个月后，同年段不同班级互换，总之，确保每个班级的每个月，教室后面的图书角都是不同的图书。读书的习惯是从小培养起的。三年前，延奎小学把两栋教学楼的连廊改造为“悦读吧”，它主要是服务一二年级的小朋友——根据课表，一二年级下午放学比较早，但是，这也很令一部分双职工家庭苦恼。

­　　延奎小学让父母自愿选择是否让孩子留校。但不是为了补习，而是让孩子到悦读吧去读书，那里还配备有志愿服务的家长。

­　　第3个不一般:朋友圈

­　　台湾香港都有她的姐妹校

­　　在厦门小学中，延奎小学绝对是“交际明星”，几乎每天门庭若市——一拨一拨的人上门参观。厦门“垃圾不落地”的主张，是海沧等先行提出的，而延奎又是海沧的先行者之一；全国目前仅有的两个“央广全国首批闽南话播音主持水平测试标准教研推广点”全部在海沧，其中一个就是延奎小学。

­　　延奎小学的朋友圈，也令人眼花缭乱，近的有云霄的小学，远的有台湾、香港以及新疆的小学，它们都是她的姐妹校。每年，台湾和香港的姐妹校都要派学生到延奎交流，延奎安排他们和海沧孩子交朋友，鼓励孩子们相互留下通信地址，成为书信朋友。爱交际的背后，是这所小学努力拓宽孩子们视野的用心——交的朋友越多，见到的世界更广，看到自己的好，也可以看到别人的好。

­　　易增加说，传统的教育方法是，我们趴在学生耳边，不断告诉他:你要读书啊！要认真读书。事实上，当学生走入更广阔的空间，他们经历的事情多了，就越有可能因为某件事触发自己学习的动力。他说，一旦学生被激发了学习动力，那么，你就等着他“开花”吧。(厦门网)

>