孩子离家出走事件牵动泉州市民的心 听听心理专家建议
从8月8日离家出走，到8月13日与家人重逢，失联5天的11岁男孩杨志引发全城关注；8月10日，13岁贵州男孩古鹏，趁家人午睡从晋江市罗山街道许坑社区的家中出走……
近日，泉州发生多起孩子离家出走事件，微信朋友圈里被刷屏的寻人消息，牵动不少市民的心。温暖的寻人故事背后，不禁令人深思：孩子们为何频频离家出走？这些事件暴露了哪些心理或教育问题？家长应如何应对？记者就此展开采访。
事件
离家出走频发
学业家事成为主因
8月8日早上，11岁的男孩杨志跑到菜市场玩以后，曾经回过家，但“被爸爸妈妈责备，因为害怕就离家出走”。杨志一家是云南大理人，他在石狮出生并读了幼儿园和小学一年级，之后母亲陪伴其回大理老家读书。据悉，在云南时杨志就曾离家出走过，暑假到石狮以后也曾跑出去玩，两三天没回来，为此母亲曾吓唬过他。
无独有偶。8月10日，13岁的贵州男孩古鹏，趁家人午睡自己出了门。古鹏在晋江市罗山一小学读五年级，他平时喜欢抓鱼，去年曾有一次外出，因时间太晚不敢回家，竟在家门外睡着。
去年10月8日晚，泉州有一对年仅10岁的双胞胎男孩，因国庆假期将结束，便萌生离家出走继续玩几天的念头。两人玩耍，眼看天色渐黑又害怕被家长责骂，在外留宿一晚。
在网络上搜索相关报道，各地学生离家出走的新闻不时见诸报端。今年6月，广州一小学三年级学生因说谎被奶奶打，离家出走；广州10岁孩子因淘气被父亲踢了两脚，离家出走31小时；杭州12岁女生与家人闹矛盾，离家出走1天1夜……
经分析发现，孩子们离家出走的原因大同小异，大多与学业、家庭有关，包括与父母起争执、学业压力大、贪玩忘归害怕责罚等。
分析
心理问题是亲子关系的折射
在研究上述案例后，泉州一中心理教研组组长徐佳琳老师认为，这类离家出走的孩子，一般都与父爱缺失或母亲焦虑暴躁有关。
“孩子身上的问题，究其根本是亲子关系出了问题，是家庭关系的一种折射。”徐佳琳认为，父亲在家中较权威，很多即便是自己做错了，也不会向孩子认错或妥协。而由于丈夫长期不在身边，孩子的母亲易焦虑，脾气也相对较差，在养育中难免不自觉地把焦虑和坏情绪转移到孩子身上。如此氛围下成长的孩子就容易形成叛逆的心理。
徐佳琳分析，“杨志并不是真的想离开家庭，他希望能引起父母的关注，他有一颗期盼独立的心但又无法真正独立。”她建议，父母在教育中，一要注意管理好自己的情绪，不可动辄打骂甚至威胁恐吓；二要注意教育的方式，真正做到从孩子的角度出发，在理解的基础上提升亲子沟通的效果。建议家长多倾听孩子心声，主动了解孩子在校的表现，加强家校联系和互动。
“只有建立起良好亲密的亲子关系，才能真正解决孩子身上的叛逆、脆弱、冲动、焦虑等问题，否则事倍功半。”徐佳琳说。
注意教育方式
勿粗暴恐吓或惩罚
黎明职业大学心理咨询中心负责人叶彦琪介绍，以前类似离家出走的案例，以单亲家庭或留守儿童居多，这类家庭的孩子缺少父母的陪伴，很多有早期分离创伤。但上述案例很多并非留守儿童，至少一方陪伴在旁，“比如杨志，可以明显地感受到他与父母并非没有感情，更多的是亲子关系存在冲突，是教育方式出了问题。”
叶彦琪直言，很多父母认为孩子大了自然能听懂父母话语里的“爱之深恨之切”，但实质上有些孩子分辨不出恐吓和爱，甚至会把父母类似于“你再调皮就不要你”“你再不听话我就拿棍子”之类的话当真，进而陷入恐惧，亲子疏离感就此产生。而童年的恐吓会进入人的潜意识，甚至在未来长期影响一个人。
“这是一个分寸、度量的把握。”叶彦琪认为，在教育过程中粗暴的恐吓并不能产生良好的效果，孩子一旦犯错会担心父母抛弃他，或者恐惧父母的惩罚而不敢回家。因此，父母应改变粗暴的教育方式，先检讨自己对孩子的爱是否无条件，再告诉孩子不论对错与否父母都爱他，同时也要教导孩子必须承担相应的责任，比如身为学生必须好好学习、身为家庭一分子要帮忙承担家务等。
生了二孩
别冷落了“老大”
“全面二孩”时代，家庭结构的改变，有可能对第一个孩子产生心理影响。泉州一中心理教研组组长徐佳琳介绍，从平时的咨询经验来看，生育二孩之后，“老大”离家出走的案例开始出现。
“父母生育二孩不单纯是家庭增添一口人这么简单，对一直作为独生子女的孩子来说会产生明显的影响。”徐佳琳说，随着父母生育二孩，孩子的活动空间、生活、父母的关注度等都会有变化，父母会不自觉地更关注小宝宝，“老大”就可能会产生失落感，表现出逆反、自卑、嫉妒、自私、任性等异常情绪和心理，有的甚至有过激反应。
“其实，绝大部分父母并不会偏心，但孩子不会这么想。尤其是女孩更细腻更敏感，更需要关注和关爱，因此二孩家庭尤其要关注大女儿，采取适当的方式与孩子多沟通交流，让她感受到另一个生命的到来并不会对她产生威胁，才能构建和睦的家庭成员关系。”
