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南安扎实推进“两学一做”

2016-05-13 08:04 来源:闽南网 0

  闽南网5月13日讯 今年年初,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。

  南安市委高度重视“两学一做”学习教育,严格按照中央、省委和泉州市委的部署要求,扎实推进各项工作。5月9日,南安召开协调小组成员及工作机构全体成员第一次会议,明确当前及今后一段时间协调小组的任务目标,强化工作纪律、工作要求。同时,各乡镇(街道、开发区)党委(党工委),市直各系统党委相应成立协调小组和工作机构,切实加强学习教育组织领导和督促落实。

  及早落实准备工作 结合实际设计方案

  年初,南安市委组织部就按照机关企事业单位、非公企业、村(社区)等不同领域召开3场专题研讨会,邀请不同领域的党组织负责人、党员代表共同探讨党员队伍存在的问题。把排查党员组织关系作为“两学一做”学习教育的基础性工作来抓,准确掌握党员队伍的基本情况,摸清党员底数。同时,下派73名优秀党员干部担任第一书记,整顿一批班子不强、软弱涣散的农村基层党组织,为开展学习教育打下扎实基础。

  同时,强化宣传舆论引导,在南安新闻网、南安党建信息化工作平台、《南安组工信息》、南安党建家园微信公众号等平台上开设专题、专栏,对开展教育实践活动的意义、要求、内容、动态等进行反复宣传。成立由市委常委担任组长的“两学一做”学习教育协调小组,统筹抓好全市的学习教育。同时,从协调小组成员单位中挑选28位政治上强、责任心强、作风过硬的同志组成综合组、宣传组及4个督导组,确保组织督查有力,压力传导及时到位。

  在方案设计上,主动对接中央、省委和泉州市委有关文件精神,认真起草南安市“两学一做”学习教育实施方案和学习安排的具体方案。制订方案过程中,在遵循上级部署要求的基础上,注重结合工作实际,比如对四套班子党员领导,统一用常委班子的学习讨论标准发放学习材料、组织参加集中学习讨论,确保学习质量又便于统筹做好具体服务工作。

  创新学习教育模式 设项目化实践载体

  在学习方式上,南安积极探索创新信息化条件下全媒体党员教育新形式,创新以“微阵地、微课堂、微生活、微服务”为主要内容的“四微”模式,积极调动全市党员的参学积极性。充分发挥互联网和手机平台信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的优势,依托网站、微博、微信、QQ、短信等媒介,构建“五位一体”多途径党员网上教育阵地。同时,联合南安“世纪之村”旗下的派乐动漫公司,创作党员闪光言行、廉政建设等系列漫画220多幅,以简洁明了、形象生动的方式进行“两学一做”学习教育宣传,切实增强学习效果。

  当前,南安发展正处在关键时期,经济下行压力依然比较大,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项任务十分繁重。因此,南安市委强调,要注重“促”这一目的,创新载体,把学习教育同做好改革发展稳定各项工作有机结合起来。

  为此,南安运用项目化方法,创设一系列实践载体:开展“党员集体活动日”活动,通过深化党员进社区活动、无职党员设岗定责、开展志愿服务、民主评议党员等活动,推动基层党的组织生活制度化、规范化、常态化;开展无职党员设岗定责“四季阳光”(和春帮农、盛夏送凉、金秋助学、寒冬问暖)活动,指导无职党员根据自身特长组成服务分队,每季度深入群众开展主题活动,提升服务针对性、时效性;深化“三进三解三促”活动,组织广大党员“进单位、进企业、进农村,了解社情民意、化解矛盾纠纷、破解发展难题,促进干部作风转变、促进干群关系和谐、促进基层和谐发展”;深化“红色力量·助推发展”活动,抽调730多名优秀干部挂钩联系服务规上工业企业活动,积极帮助企业应对复杂严峻的经济形势,推动企业健康发展。

  积极推进学习进程 开展丰富多彩活动

  根据上级和南安市委的部署要求,近期南安“两学一做”学习教育重点有以下几项工作:

  组织好专题学习讨论。按照《“两学一做”学习安排的具体方案》,以党委(党组)中心组、党支部“三会一课”等形式,引导广大党员深入学习《党章》《廉洁自律准则》《纪律处分条例》等党内重要法规及习近平总书记系列重要讲话。

  分领域制定学习教育的指导意见。把握不同地区、不同类型党组织的特点,联系不同群体党员的实际情况,注意区分层次,把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。针对农村、社区、非公经济组织、机关、学校等不同领域党员的实际,分类制定学习教育的指导意见,力争5月中下旬前印发实施,切实加强对基层党组织的分类指导。

  开展丰富多彩的学习活动。组织力量拍摄“学习教育”主题微电影,以微电影的形式,把身边党员的先进事迹故事化、形象化,把全市新时期优秀党员的形象展现出来,增强学习教育的感染力和吸引力;组织开展“我是党员”、“身边党员微故事”、“学习微体会”、“听老党员讲过去的事情”等征集活动,并编印成册,满足不同群体党员的多样化需求;开展“我心中的合格党员”大讨论活动,引导不同领域、不同单位的党员,提炼出“合格党员”的具体标准,让党员在学习教育中有对照标准、有改进方向等。(海都记者 陈东升 通讯员 林志东)

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到头了;
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