芗城中学玉兰分校：三为三好三一 为每位学生

这是一所雅致秀美的校园，有火红的木棉，有纯洁的玉兰；这是承载许多学子梦想的校园，有琅琅的书声

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校园文化艺术节

　　这是一所雅致秀美的校园，有火红的木棉，有纯洁的玉兰；这是承载许多学子梦想的校园，有琅琅的书声，有拼搏的身影……在风景秀丽的九龙江畔，漳州市芗城中学玉兰分校牢固树立了“突出文明礼仪教育，打造学校立体文化特色”的教育理念，积极探索开展以“三为”（德为先，人为本，质为上）为指导思想，以“三好”（写好字、读好书、做好人）为抓手，以“三个一”（一校一特色，一生一特长，一个都不能少）为目标的特色学校创建设活动，全面建设人文校园、书香校园和师生家园，开创了特色立校、特色强校的素质教育新局面，鲜明的办学特色日益彰显出她青春的活力。

健全高效、细致的工作机制

　　1.坚持“德为先”的管理原则。

　　首先，学校班子成员之间做到互相尊重、信任，讲究民主，通力合作。校长、书记深入教学第一线、工作第一线，积极为师生办实事、办好事。加强廉政建设，严格财经纪律，遵纪守法，严格落实述职述廉和廉政谈话制度。其次，提高民主管理水平，重大决策由教代会或全体教职工大会通过实施。再次，突出师德师风建设。师德师风建设是师资队伍建设的核心工作，具体要求有“四个主动”即：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德模范；主动规范言行，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生、服务社会，争做群众满意、家长放心的教师表率。

　　2.完善以人为本的管理机制。

　　围绕教育主题制定实施方案。《玉兰分校学生日常行为规范教育实施方案》《玉兰分校文明礼仪教育活动方案及实施计划》《玉兰分校开展“做一个有道德的人”活动实施方案》《玉兰分校学生文明公约》《玉兰分校学生仪容仪表规范》等，每日进行常规检查，每周进行综合评价，评出一周的“学习之星”“卫生之星”“文明之星”“读书之星”“进步之星”等。一系列活动使各个层面的学生都变得朝气蓬勃，心中充满阳光。

　　3.营造“质为上”育人环境。

　　主要开展以下几个方面的工作：师德培训、教师论坛、集体备课、典型引路、校际交流、参观考察、自我反思、建立教育博客、课题带动、开发校本课程、信息技术培训、德育培训等措施。学校尤其注重集体备课，制定和落实了学科及年级备课组制度，通过教师自选发展目标、同伴互助、名师引领的途径，大力实验和推广“教学反思、案例分析”等校本培训。有了这样一批高素质的师资队伍，学校教育教学质量也得到稳步提升，中考连续六年获得“漳州市教育质量信得过学校”称号；期末学科统考，也取得了可喜的成绩，赢得了家长和社会的一致好评。