上海交通大学怎么样？办学水平如何 为何能多次拿创新奖
到底是什么样的大学可以力压群雄、成为培养“创新人才”的沃土？记者注意到，这早就不是上海交大第一次在创新领域取得好成绩，此前在第15届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛上，该校以总分510分的历史最高分第五次捧得象征最高荣誉的“挑战杯”，并成为该赛事历史上首个连续四届获得最高荣誉的高校。
学校办学水平到底如何？最有发言权的，是学生。
从本科生到博士生培养创新血液
刘宇翔，是上海交大-巴黎高等卓越工程师学院2015级的本科生。2017年11月，他刚获得全国大学生数学建模竞赛国家一等奖，在此之前，他也是美国大学生数学建模竞赛特等奖的提名获得者。
他记得，从大一开始，学校里每个学生都有机会加入大学生科创室。科创室被同学们形象地称为“大学生课外科创的摇篮”。目前，这样的科创室在上海交大已经有50个。每个工作室都配备指导教师，提供实验场所，还有资金支持。
刘宇翔是大学生数学建模科创室的一员。每到数学建模比赛前夕，学院团委微信公众号、网站都会发送报名宣传链接，报名之后，学院会组织系统的培训，数学老师和学生进行经验分享。“虽然数学建模暂时没有产出成果、没法向公众展示，但学校还是会继续支持我们，不急于求成。”刘宇翔最感动的，莫过于学校的“大气”，这种层次完善、系统分明的科创培训体系，为学生参与科创提供了机会。
上海交大一直奉行“让创新成为凝结在交大学生血液中的一种精神”，除了针对本科生的创新培养，交大博士生的科创成果也引人瞩目。
前不久在第15届“挑战杯”中获得特等奖的赵国成，就是上海交大船舶海洋与建筑工程学院的博士新生。他从龙卷风现象获得深海采矿灵感，专门瞄准富含多种陆地稀缺矿产资源的“镇海之宝”锰结核。他和团队设计制造出“基于漩涡水动力特性的触须集群式海底集矿装备”。
由于许多测试要在水下进行，学生们常常和老师一起套上渔民穿的大皮裤入水观测。有时为了抬起水底重物，稍稍弯腰，池水就从侧面开口倒灌进来，冻得他们瑟瑟发抖。最终，这种极具创意的海矿开发模式已申请多项国家发明专利和国际PCT专利，收入赵国成至今申请的60多项专利群中。
