小学三至六年级将换数学教材 “鸡兔同笼”前置到四年级

对于今年9月要上小学三至六年级的学生来说，新学期将领到全新的数学课本。

新版教材（上）比旧教材（下）胖了

　　再过10天，新学年就要开始了。对于今年9月要上小学三至六年级的学生来说，新学期将领到全新的数学课本。新版小学数学教材，从外表上看比原来“胖”了一倍，变成了A4大小，字间距比以前也更宽了，阅读起来会更方便。而从内容上来说，难度没有发生变化，只是将很多知识点进行了对调、删减处理，使之更符合现在的小学生年龄特点。

　　2011年，教育部修订义务教育阶段课程标准，其中小学数学已分别于2012年、2013年陆续使用一、二年级的新教材，今年再次将三至六年级的数学课本全部更换，修订范围最大。

知识点挪移更符合年龄特点

　　福州鼓楼区教师进修校小学数学教研员卢声怡老师，今年5月，曾参加人民教育出版社在杭州举行的全国新版数学课本的培训。在那里，他见到了三至六年级小学数学新课本的“真容”。

　　“总的来说，新版三到六年级的小学数学，将难的部分往后调整，将容易理解掌握的部分往前放，更符合孩子的年龄特点，老师也会更好教。”卢老师边翻课本边向我们解释。

　　比如，在老教材中，“数字编码”这一知识点出现在五年级中，考虑到现在的孩子经常接触到数字编码类的事物，对这一知识点比较好理解，因此，新教材把这一知识往前调到了三年级。“这也意味着，今年新升上四年级的学生就跳过了这节课。”卢老师说。

　　此外，原来四年级就学过的“用方向与距离确定位置”，因为难度较高，需要学生有较强的空间感，在新教材中被调整到六年级上册。今年的新六年级学生，就要遇上以前学过的“老知识点”。

　　不过，卢老师说，这两种情况，只要数学老师跳过或补教，就可以解决了。