小学三至六年级将换数学教材 “鸡兔同笼”前置到四年级

对于今年9月要上小学三至六年级的学生来说，新学期将领到全新的数学课本。

“鸡兔同笼”前置到四年级教材

　　“鸡兔同笼”题是一道典型的奥数题。而在原来的小学课本中，它出现在六年级中，让孩子用方程去解决。现在，新课本将它往前挪到了四年级下册，引导孩子使用列表、作图等方式来解题。

　　“我感觉教材是想让孩子们更能享受数学解题思维的过程，而不是重结果。”卢声怡认为。虽然“鸡兔同笼”题用方程可以很快地算出答案，但就没有了思维训练的过程，而作图、列表等解法，虽然解题慢了，但拓宽了孩子的解题思路，“如同一个死结，你可以用刀直接切开它，也可以抽丝剥茧一样把它解开。”

　　类似的改变还有三年级上册“时、分、秒”单元上的例题，新课本不再要求学生只运用单纯的加减计算过程时间，而是引导学生通过直接读表、数数等方法来求得答案。

进入“读图时代”注重与初中衔接

　　据了解，新课本上的题目在情境描述上更加简练，设问也更加直接。在解题过程中，增加了更多的文图来着重说明多种解题的思路，直观地引导学生培养自己解决问题的能力。

　　此外，新课本将平行、垂直等数学专业术语，用符号表现出来，并把它的读法也表示出来，如“a与b互相平行，记作a∥b，读做a平行于b”。

　　“数学术语符号化，这是与初中接轨的一种表现。”卢老师认为，现在的孩子生活环境变了，日常也能见到一些符号化的信息，用符号代表某个元素孩子也能理解。

知识点“回归”新教材更“时髦”

　　在很多成年人的记忆中，数学有一道经典的“单价数量总价”题。如“小明去商店买一个篮球30元，他要买8个，请问他要付出多少钱”。

　　2001年，全国使用义务教育新课程标准实验版教材，这一知识点被删减。此次小学数学新课本，又重新将这一知识点还原，提倡学生学会总结。

　　同时，新课本在每一单元的后面，都有“总结”版块——“本单元结束了，你想说点什么”；而在每一册的最后，还有“自我评价”版块，设了“喜欢数学学习”、“愿意专心听讲”等设问，让孩子自己总结自己一个学期的收获。

　　不仅如此，书上的素材也发生了一些变化，四年级上册“大数的认识”单元中，“计算工具的认识”部分，把原来的“掌上电脑”换成了“平板电脑”，图表上的日历也更换成“2013年”的新版。

　　新版数学课本能否提前买到，先睹为快？记者上周走访了新华书店杨桥新华图书城，只见到新版小学数学三年级教科书的真面目。工作人员告诉记者，四五年级的新教材还没有货，六年级也只有少量的货，目前已销售一空。看来，要想见到新数学教材，还是等开学吧。

英语教材也已更新 语文、科学仍用老教材

　　2001年教育部发布的义务教育新课标历经十年。2011年，随着新课标修订版的发布，2012年开始，在小学和初中陆续更换新教材。如今，小学数学课本将在今年9月完成全部年段的更换，那么，其他科目情况如何呢？

　　福州教育学院小教科主任黄澜告诉记者，目前小学语文教材还一册未更换，“福州市小学使用的人教版小学语文教科书，至今还没有面市新教材。”

　　此外，小学科学教材，则因为新课标修订还未发布而没有新教材使用。福州教育学院小学科学教研员张航透露，小学科学目前是三年级开始学，但新教材面市后，科学课将从一年级就开始学。

　　而小学英语的新教材也从前两年从三、四年级开始换新，今年9月新学期，五六年级也将开始使用新版英语教科书。“新版小学英语教材，较之前内容更结合情景，贴近学生生活，版式也更漂亮。”福州教育学院小学英语教研员郭琳榕说。（记者 李建芳 见习记者 许毅栋）