学生写字如“画符” 老师称是“天书”看不懂

专家看法

提升书写能力

亟须家校合作

　　书法淡出生活，一些学生视书法如“雕虫小技”，这令不少父母倍感忧心，而“错一字扣一分”的高考规定，更让未来的考生家长提心吊胆。因此，从小注意汉字的规范书写尤为重要。

　　“在小学阶段，学生经常出现的书写潦草和提笔忘字等情况，主要是因为学生对于汉字的组成架构和意义的记忆不扎实。平时老师留写字作业，他也就走马观花写完了，并没有深刻理解汉字本身的意义。”纪副校长解释说，“而中学阶段，受应试教育的影响，学生除了接触常用字或语文课上习得的字之外，鲜少提笔写字，更何况部分中学生经常‘键盘在手’，就越发不注意汉字的书写了。”

　　她建议：“首先，对于低年级的学生，教师应该注意培养学生写字的兴趣和方法指导，力求学生握笔姿势正确，书写规范的正楷字。其次，不管是低中高年级的教师都应该注重学生写字的纠错训练。有些学生书写基础不牢靠，就需要中高年级的老师及时进行纠错训练。最后，如果是一些学校受客观因素影响，未能开设软笔书法课程，甚至未开设硬笔书法课程的，有条件的家庭可以送孩子去特长班学习书法课程，以弥补孩子书写方面的不足。”

　　而对于中学阶段汉字的书写，南宁市第十五中学副校长郑兴武建议教师：“教师应要求学生作业整洁、字迹工整。教师在批改学生作业时，也要对学生提出意见，力求学生书写工整，提高卷面整洁度，以免在考试中吃亏。”

　　“不苛求人人都成为书法家，但练练字实在是必要，应该努力把字写好、写美，端正写字姿势，写字规范化，培养良好的书写习惯。汉字是一种文化，不仅积淀着中华民族的睿智和灵魂，更凝聚着一种民族精神。在世界渐趋一体化的时代，不要让我们文化传统丢失太多。而且将汉字写好、写美也会凸显一个人乃至一个民族的个性。”邕城一线教师王老师认为。