探访江西省留守儿童工作现状:加强校外住宿管理 校中建家

­　　“校中建家”送温暖

­　　租住之外，更大部分的江西留守儿童在校寄宿。寄宿生管理相对规范，但如何给他们家一般的温暖则是更高层次的诉求。“校中建家”，是江西抚州东乡三中做出的探索。

­　　“区里投入400万元改造学校的设施。”校长黄文龙骄傲地说。在东乡三中的宿舍楼，记者看到四个人一间的宿舍整洁敞亮，空调淋浴一应俱全。

­　　“校中建家”，硬件只是一方面，内涵建设更重要。东乡三中将全校的1000多名留守儿童统一编班管理。同时，针对留守儿童生活缺乏照料和指导，该校编写教材，由专职老师开设生活教育课，对学生的生活、生理、营养以及疾病预防进行指导。为了充实寄宿生的课余时间，东乡三中的社团活动周一到周五从不间断，已经有多人在书法、绘画、陶艺等比赛中获得省级以上奖项。

­　　“到了初二年级，孩子们的生活自理能力就有了很大的提升，养成了比较好的学习和生活习惯。不但基本上可以脱离生活老师的指导，而且可以影响和带动学弟学妹们。初一入校时，全校前30名几乎没有留守儿童。在历届中考中，全校前10名的学生，留守儿童要占半壁江山。”黄文龙说。