领航校长做“愚公”助教扶贫

­　　由点及面，集聚精准帮扶合力

­　　作为受帮扶学校之一的怒江州实验小学，在领航校长进行专题调研时，展示了别样的校园文化：学校上百名学生身着民族特色服装，在大课间跳起了具有浓郁民族风情的舞蹈。校长黄书德介绍，这得益于云南省玉溪市第一小学校长杨琼英的“指点迷津”。“在杨琼英校长工作室，我领会到了一点——适合自己的才是最好的。”黄书德说。

­　　杨琼英是校长国培计划——中小学名校长领航班江苏教育行政干部培训中心培养基地的8位名校长学员之一。为扩大辐射面和推动当地教育均衡发展，自2016年挂牌成立自己的工作室后，她就将云南省多所学校纳入到自己的工作室中，黄书德所在的怒江州实验小学就是其中之一。通过工作室的帮助，黄书德将“适合自己的”“打造民族特色”作为学校办学特色，而大课间的创新就是其中一项重要内容。

­　　黄书德认为，学校发展的过程，是“愚公移山”的过程。自身坚持不懈的同时，也需要借助外力的作用。而令他开心的是，通过此次帮扶活动，怒江州实验小学还与江苏基地学员、领航名校长邱成国所在的新疆生产建设兵团华山中学结对，开展精准帮扶活动，发展自身的同时，也为兄弟学校提供“支援”。

­　　7所领航学校与7所怒江当地学校之间的结对帮扶，只是名校长帮扶工作的第一步。黄贵珍说：“选出的结对校都是怒江州当地的优质学校，再由结对校结成6至8人校长工作坊，可以辐射影响到更多当地的校长，最终带动区域教育的整体提升。”对此，云南省教育厅师范处和怒江州教育局负责人均表示，在江苏教育行政干部培训中心对口帮扶怒江州教育的未来两年里，将从资金和政策上给予保障，形成教育脱贫合力。（本报记者 李萍）