《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》印发

­　　资料图：江西新余小学生参加消防演练学习避险自救。周亮　摄

­　　《办法》明确，教育质量评估通过以下9项指标，重点评估县域义务教育普及程度、学校管理水平、学生学业质量、综合素质发展水平。具体包括：

­　　(一)全县初中三年巩固率达到95%以上；

­　　(二)全县残疾儿童少年入学率达到95%以上；

­　　(三)所有学校制定章程，实现学校管理与教学信息化；

­　　(四)全县所有学校按照不低于学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费；

­　　(五)教师能熟练运用信息化手段组织教学，设施设备利用率达到较高水平；

­　　(六)所有学校德育工作、校园文化建设水平达到良好以上；

­　　(七)课程开齐开足，教学秩序规范，综合实践活动有效开展；

­　　(八)无过重课业负担；

­　　(九)在国家义务教育质量监测中，相关科目学生学业水平达到Ⅲ级以上，且校际差异率低于0.15。

­　　以上9项指标均要达到要求。

­　　《办法》指出，社会认可度调查的内容包括：县级人民政府及有关职能部门落实教育公平政策、推动优质资源共享，以及义务教育学校规范办学行为、实施素质教育、考试评估制度改革、提高教育质量等方面取得的成效。社会认可度调查的对象包括：学生、家长、教师、校长、人大代表、政协委员及其他群众。

­　　社会认可度达到85%以上。

­　　《办法》强调，有以下情况之一的县不予认定：存在以考试方式招生；存在违规择校行为；存在重点学校或重点班；存在“有编不补”或长期聘用编外教师的情况；教育系统存在重大安全责任事故和严重违纪违规事件；有弄虚作假行为。

­　　《办法》指出，本办法自公布之日起施行。