大数据驱动大学变革：催生教育新形态 管理精准化

­　　“人类正从IT（Information Technology）时代

­　　走向DT（Data Technology）时代”。

­　　这场大数据革命强烈冲击着整个高等教育系统，逐渐成为驱动大学变革与创新不可忽视的重要力量。

­　　“大数据”催生

­　　新教育形态

­　　从雅典的吕克昂到我国稷下学宫的创立，两千多年来人类高等教育形态大致可分为两种：

­　　一种是“经院式”，师生齐聚一堂，以教师为中心诵读经典、传播文化；

­　　另一种是“广场式”，大庭广众之下，学者面向普罗大众传播新思想新观念。

­　　随着时间推移，人们逐渐认为有必要将学子集中在一个称之为“学校”的地方让他们在一段固定的时间学习，对于同一学习内容也应当采用相同的教学方式，逐渐演变成为现代学校组织建立的两个基本前提及假设。

­　　互联网与教育的跨界融合，教学活动从现场瞬间行为变成恒久的数据化行为，衍生出线上线下融合的双重教育服务业态，带来全新特征的育人空间。

­　　教育供给方式从传统的“一所学校、一间教室、一位老师、一群学生”的教育服务形态向“一张网络、一个终端、成千上万学生、学校老师任挑选”的教育服务形态迁移。

­　　大数据时代，学生学习不再受时空限制，可根据自己的需要自主决定学习的时间、地点和内容，自主把握学习节奏，自主建构知识体系。