“吸睛”年轻人群放大招 《我去上学啦》第二季引发校园情怀

­　　招式二：主创思路拓宽高能配置提升节目品质

­　　当下，在年轻群体的助推下，网生内容更注重带给用户不同凡响的体验感，甚至有人说，片子上线了，工作才真正开始。

­　　打开爱奇艺在PC端、移动端网页，《我去上学啦》第二季都占据重要位置，形成专题；在整个互联网范围内，节目持续发酵话题，形成互动，推出“我去上学啦”、“最美校服照”、“国家欠我一个鹿校草”、“重返十七岁”等微博话题。据记者观察，“我去上学啦”长期占据疯狂综艺季TOP5，多次登上疯狂综艺季TOP1，“国家欠我一个鹿校草”微博话题阅读量超过2.5亿次。

­　　作从传统媒体走出的制作人，郑蔚认同并践行着广电总局关于推广广播电视节目自主创新的政策要求。据她回忆，第一季节目是中韩双方合作的，后期制作时非常痛苦，先是从韩文翻译为中文，再翻译为韩文，因为有文化差异，流失了很多东西，笑点也不一样，节目效果受到一定影响。

­　　“《我去上学啦》第二季由爱奇艺达尔文工作室主导，经过整体调整与磨合，拍摄制作流程更加顺畅。”郑蔚介绍，本季节目更重“体验”而轻“真人秀”，采取先拍摄再编剧、构建故事的方式，很多细节和人物的个性都是通过反复查看素材总结、提炼而来。

­　　火候正好的把握后期制作环节，也让节目具有独特“网感”。比如鹿晗、大张伟课间和同学分享零食，鹿晗用嘴巴接豆时，花字将其“化身”小老鼠、潘玮柏变“老朽”和“猪八戒”等都让节目具有了更多欢快活泼的元素；同时节目还制作了轻松有趣的花絮，时长控制在3-5分钟，如“潘玮柏耍帅被无视大张伟记忆力爆棚”、“鹿晗首球失利大张伟直播吃桌子”等都成为丰富观众认知、消磨时间的有趣选择。

­　　《我去上学啦》第二季除了提升制作水平外，还在软实力上下功夫，差异化、话题性的优质内容呈现，成为节目致胜的又一关键。为此，团队辗转杭州、台湾、上海、合肥四地摄制，学校类型在普通高中的基础上，增加了职业技术学校和艺术院校，每更换一个录制学校都会引发新的讨论热潮，不但影射了中国教育的多元化和规范化，也反映了当下年轻人尤其是中学生的出路其实更立体，并不像以前那么单一。