厦门十五五教育规划发布 将建设80个中小学幼儿园项目
“十五五”时期,厦门教育要做哪些大事?前天,厦门市人民政府发布《厦门市“十五五”教育事业发展专项规划》(以下简称《规划》)。
“十五五”时期是厦门市努力率先实现教育现代化的重要时期。《规划》提出,到2030年,教育强市建设取得显著成效,教育发展主要指标达到全国前列,构建具有厦门特色、国内领先、国际接轨的现代化高质量教育体系,打造教育数智化新生态,两岸教育融合取得新成效,为教育强国建设贡献厦门样本。
《规划》共十一部分,主要涉及发展目标、重点任务、保障措施三大板块内容。
《规划》提出三项重大目标任务:一是构建现代化高质量教育体系;二是打造教育数智化新生态;三是两岸教育融合取得新成效。
围绕现代化教育强市建设,《规划》提出9大方面31项重点举措,并策划7个专项行动。7个专项行动分别是:新时代立德树人行动、基础教育扩优提质行动、现代职教体系“新双高”行动、高等教育提质扩容行动、新时代中小学强师行动、教育数智化强基行动、教育高水平对外开放行动。
其中,基础教育扩优提质行动提出,“十五五”时期我市规划建设中小学幼儿园项目80个,新增基础教育阶段学位12.8万个,全市九年一贯制学校占比达60%以上,15所以上优质学校建设岛外校区或第二校区。推动学前教育优质普惠发展,全市幼儿园普惠率达到98%以上,公办幼儿园在园幼儿数占比达到80%以上。到2030年,有条件的幼儿园全部开设托育班。
同时,成立19个由优质校牵头组建的教育联盟,全市城乡学校全部建立对口帮扶关系或教育共同体。推进3所普通高中办学水平进入全国前列,做强5所学科培养学校,拔尖卓越人才培养质量、数量保持全省领先。此外,推进思明区特殊教育学校择址新建,推动厦门市启明学校二期建设。
《规划》还提出,要健全基础教育资源分级统筹工作机制,确保教育资源配置适应学龄人口变化趋势。加强基础教育各学段学位供给情况预测预警,实施教育资源跨学段、跨区域动态调整和余缺调配,有效增加教育资源供给,确保基础教育学位供需总体平衡、办学条件进一步改善。
(厦门晚报记者 郭文娟)
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(厦门晚报记者 郭文娟)
