厦门下月启动中小学研学实践试点：12条路线+费用+时间
中小学的研学旅行终于要来了！
市教育局昨天公布了12条研学路线。
每条路线时间在1到3天！
而且，
下月就可以出发了！
厦门下月启动中小学研学实践试点
市教育局昨天举行会议，宣布我市中小学下月将启动中小学研学实践试点。
招考小科普
什么叫研学？
2016年年底，教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。
研学旅行指的是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。
教育部认为，开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识。
来看看厦门准备怎么做?厦门四个单位推出12条研学实践路线
市教育局德育处处长许界群昨日介绍说，目前我市四家单位提出12条线路，涵盖45门课程。
这四家单位分别是：
集美区教育局
市青少年综合实践基地
明区青少年宫综合实践基地
厦门实验小学和集美小学
面向大众的研学路线什么样？
1集美区研学实践路线和课程
研学实践启动时间
5月上旬（一般情况下在3至5月、9月至11月等 6 个月中进行）
参加学校
集美区中小学
时长
原则上每学年累计时间小学4至6年级4-5天，初中1至2年级5-6天，高中 1 至2年级5-7天。
备注：禁止学校在寒暑假及法定长假、小长假期间安排研学旅行
线路安排
线路一：休闲运动文化研学
正新轮胎公园——八部天龙马术俱乐部
课程一：车辆知识培训
课程二：卡丁车试驾体验
课程三：马术文化课程
课程四：马术体验
线路二：自然与海洋生态研学
厦门灵玲国际马戏城——悠度火烧屿营地
课程一：动物生活习性学习与了解
课程二：马戏文化体验
课程三：海洋生态研学
课程四：户外技能学习
线践三：改革开放四十周年成就研学
诚毅科技探索中心——厦门嘉庚华谊兄弟电影中心——厦门嘉庚剧院
课程一：国家航天航空成就展示
课程二：观看爱国主义电影
课程三：国家高雅艺术成就展示（观看嘉庚剧院演出）
线路四：闽南文化艺术研学
厦门老院子景区——茗荟苑
课程一：闽南传奇秀表演
课程二：闽南民俗文化体验
课程三：传统艺术培训课程
课程四：工艺品鉴赏课程
2厦门市青少年综合实践基地
（竹坝农场）
启动时间
七月、八月
参加学校
思明区、湖里区的中学，
每期200名学生，两个月安排8到10期。
时长
至少3天
线路安排
线路一：嘉庚精神在厦门——弘扬嘉庚精神研学路线
厦门嘉庚纪念馆——嘉庚鳌园——嘉庚故居——竹坝归侨史迹馆
课程1：讲座《一座城·一个人——嘉庚精神·厦门故事》
课程2：报告《从难民到国民——竹坝归侨奋斗史》
课程3：手工制作课程《南洋糕点学习与制作》
课程4：纸艺模型制作《遇见嘉庚建筑》
线路二：垄上行，田园情——现代农业研学体验路线
厦门百利种苗——鑫美园现代农庄——厦门好年东米业
课程1：蔬菜种苗嫁接
课程2：无土栽培学习与体验
课程3：农事体验（插秧、拔花生、割水稻、戽水等）
课程4：大米从哪里来（碾米、筛米、闽南米糕等大米加工制作课程）
线路三：工匠精神，酱心文化——工业、科技研学实践线路
银鹭无菌生产线——古龙酱文化园——通士达光体验馆——诚毅科技馆——三圈模型科技体验基地——厦门科技馆——悠度户外城市营地
课程1：组装赛车
课程2：机器人
课程3：户外帐篷搭建与生存体验
课程4：传统食品加工生产（制作豆豉罐头）
3思明区未成年人思想道德建设实践基地
启动时间
5月下旬
参加学校
市属小学和湖里区区属小学轮流参加
时长
一天
路线安排
上午：参观林屋→参观亚热带植物引种园→瞻仰汉语拼音先驱卢憨章雕像→参观安献堂→参观殷承宗、卓一龙故居
下午：参观杨家园→参观英华书院旧址→参观八卦楼风琴博物馆→参观工部局遗址→参观船屋→参观林祖秘故居→参观午炮台旧址
课程安排：
课程1：《品天风海涛，赏诗情画意——鼓浪屿历史、文化、音乐、建筑、山水之旅》
课程2：鼓浪屿文化实践体验
4厦门实验小学研学实践课程群
由学校安排
何时能走出厦门？
不过，目前12条路线都局限在厦门，市教育局说，这是因为其他地市的研学路线还未公布，一旦公布，有条件的学校也可以选择跨地市研学旅行。
怎么收费？
根据教育部要求，研学旅行产生的费用，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。
从目前看，我市的研学费用采用的是“实报实销”，学生只负担伙食费和平摊的交通费。
其他学校如何开展研学旅行？
从昨天四个单位公布的路线看，事实上，每个单位的路线都有特定人群。
那么，其他区怎么办？
市教育局表示，这只是试点，最终会全面铺开。
许界群表示，这些线路和课程不是固定的，还会根据学生的意见进行调整。
