《陪读妈妈》李岱恩揭秘亲子关系 胡媛媛原型来自校友

　　《陪读妈妈》播出后，受到大多数观众喜爱，很多人都表示，一开始以为就是一出常规的亲自教育戏，后来没想到一看，这么有意思。

­　　在这出剧播出快结束时，编剧李岱恩说，基本上在构思人物，人物关系，情节点时，预期的效果都达到了，包括会引起的话题点，热议点，爆点，哈哈，包括槽点。

­　　问李岱恩最喜欢这四组关系里的哪一组，她笑着说，如果说最喜欢，相信99%都必须一定选择戴安娜和夏天。但现实生活中，估计有九成的状态是李娜和丁一一。然后这九成的家长们羡慕着杨洋和胡媛媛那种母慈子孝，却不知他们只是表面的“秀恩爱”，幻想自己的孩子如同罗判那样懂事自觉的学霸孩子，但打死不愿做莉莉那样身份收入的妈妈。

­　　而《陪读妈妈》的人物设置和人物关系，是本出剧的一个亮点。李岱恩说，最开始，制片人希望李娜要强势，个性鲜明，风风火火不知疲惫。从这个点出发，我先给她配了一个能够与她能量匹配的儿子。

­　　李娜丁一一，这一对母亲和儿子，为了走出俗套，我用了其他的多元关系在他们身上，延展出来的有对手，爱人，争权夺位的竞争者……

­　　用了一种写相互较劲争输赢的对手，相爱相杀的恋人关系，在异乡需相依为命还非要争个领导和兵出来，用多元的人物关系形式和性质，放在这对母子身上，合情合理又为人物所有这些“高能”的驱动力找到了根。而他们毕竟是母子，血缘，基因，长幼……总而言之，不用写母亲和儿子的方式写母子就对了，但是情感关联又必须基于母子不可丢。