石狮“三社联动”提升社会治理水平

　　去年年底，石狮市花园城社区“试水”引入石狮市致和社工的专业社工服务，成为我市首例社区购买社工服务项目，也开创了我市“三社（社区、社会组织、社工）联动”工作的先河。

　　社区工作为何要引入“社工”？“社工”在社区工作中扮演什么角色？除了社区工作，社会组织及社工还能在哪些方面发挥作用？连日来，记者就此进行了走访。

　　社工推动社区精准服务

　　春节刚过，石狮市致和社区事务所负责人郭艳便马不停蹄地从老家赶回石狮，继续到花园城社区展开居民服务需求调研。“我们之前已走访了社区两委、老人会、企业负责人，就提升社区服务针对性和实效性进行交流探讨，并随机采访了社区居民、环卫工人、保安人员，了解他们的服务需求。”郭艳表示，近日，他们将这些建议和需求进行分类整理，形成项目方案后提交给花园城社区。“待方案通过，社工们就可以根据方案进行操作了。”

　　“社工用他们的专业知识，对居民的各种问题进行‘会诊’和‘治疗’，弥补了政府公共服务的不足。”花园城社区相关负责人坦言，社区工作人员有限，引入专业社工，可以对多个社区项目进行统筹安排，实现多元主体共建社区。而通过社工这个专业群体的“穿针引线”，让居民需求和社区服务达成精准匹配。

　　社工创新社区教育工作

　　2015年，蚶江镇锦江村开始专门就青少年社会教育与石狮市近玲社会工作服务中心进行合作。

　　“蚶江历史悠久，文化古迹众多，我们社区教育主要以传统文化为切入口展开。”石狮市近玲社会工作服务中心负责人林玲玲称，2015年暑假期间，为了增加孩子们对蚶江本地历史与文化的认识，她组织策划了名为“你不知道的蚶江宝”蚶江文化夏令营，邀请蚶江本土的文史工作者，带领孩子们沿着锦江村的古建筑，进行了一场意义深刻的家乡文化之旅。许多参加夏令营的孩子们惊呼：“第一次发现，原来家乡蚶江是一个美丽的地方，奇葩的宝地！”

　　在林玲玲看来，社区教育特别是农村社区教育严重缺乏亲子教育，为此，林玲玲还根据自己在北京三年的亲子教育经验，开设了亲子共学班，邀请家长与孩子共同学习，促进亲子养成良好的互动方式，同时，透过集体共同学习，为社区营造亲子教育的浓厚氛围，唤醒社会对亲子教育的重视。

　　培育专业社工人才队伍

　　“‘三社联动’构建了一种合作格局，形成政府、市场、社会组织良性互动、协调互补、合作共治的基本公共服务方式，也为创新建设管理和提升社会治理精细化水平提供了新的良好途径。”市委社会工作部相关负责人认为，在“三社联动”机制中，专业社工作用不可或缺，他们是引导者，为居民提供帮助，帮社会组织孵化成长，为社区问题找到解决的方法。

　　据了解，从去年起，我市进一步加快社会组织特别是专业社工机构的培育工作，实行社工机构直接登记。同时，加快社工人才队伍建设，鼓励和支持社会工作者通过参加学习培训提高综合素质，利用全市人才信息管理系统，健全社工人才电子档案。（记者  林富榕  通讯员  林涌涌）