永春两项基础教育研究获2018年基础教育省级教学成果奖

­　　近日，在2018年基础教育省级教学成果奖评选中，永春县《提高数学课堂探究成效的策略研究》《初中语文目标导学策略的研究与实践》等两项基础教育类教学成果分别荣获一、二等奖，其中《提高数学课堂探究成效的策略研究》被我省推荐参评2018年基础教育国家级教学成果奖。

­　　据悉，国家级教学成果奖与国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖并称为我国四大国家级奖励，自1989年设立以来每四年评选一次，包括职业教育、高等教育、基础教育三大类。基础教育教学成果奖2014年首次被列入国家级教学成果奖评比，是我国基础教育领域意义最重大、影响最深远的国家级奖项。（陈博文）