永春县实验小学：一所溢满书香的山区校

阅读习惯这样打造

　　“要建成书香校园，先从教师抓起，做孩子们的表率。”学校发起了教师读书活动，要求老师每天保证1小时的阅读时间，每周写1篇读书心得发表在学校网站上，每个月举办1次读书沙龙，每学期精读1本教育理论专著……

　　校方的想法一开始并不受欢迎。副校长尤婉清说，学校109名教师中有90多个女教师，多数是又要上班又要照顾家庭，不少人说“很累没时间”。但在校长坚持不懈的努力下，多数老师渐渐习惯也喜欢上了每天1小时的阅读。

　　“刚开始真的有压力，总觉得是个任务，又怕写不好读书心得。”英语老师颜丽萍说，重新调整生活节奏后，发现挤出1个小时其实并不难。“现在我几乎养成了雷打不动的习惯，每到晚上10点半就拿出书读上1个小时左右，然后睡觉，生活也因此变得有规律了。现在，放在书柜里的书不再是个摆设，一本一本都被我消化掉。”

　　得益于大量的阅读与思考、写作，几年下来，颜丽萍每年都有论文在CN杂志上发表。据统计，全校教师共发表CN级刊物文章50多篇，获奖作品数百篇。

　　为了培养孩子们的阅读习惯，老师没少花心思。

　　评选“最美教室”时，教室里必须要有孩子们自己书写的诗词，这是硬件；鼓励学生每周举办1次小组交流，每月读1本书，每学期编1本习作集；办起小绿榕文学社，开展经典诵读、亲子共读……

　　“比如在阅读分享会上，让孩子向全班同学推荐自己阅读过的书、提受提问，表现得好的同学可以评为分享之星、最佳听众荣誉……”语文老师姚慧珍向记者展示了几张分享会的照片。“这让孩子们更爱读书，也更自信了。”

　　“最近在看《三十六计》，是同读一本书活动中6年级同学共读的书目。”李珑彬同学说，“说实话，一开始看书时，我有点走马观花，后来老师设计了积分制，根据书里的内容提问或回答问题都能加分，高分的同学可以参加全校大赛。于是，大家现在看得可仔细了，提问也很踊跃。”

　　“孩子对《西游记》里的一些章节说得头头是道，我们反而记不清楚，这让我们很羞愧。”颜女士说，“说实话，以前，我在家并不怎么看书，利用学校开展亲子共读活动的机会，我们父母就跟儿子一起读起了原版的四大名著，还互相提问。儿子以前是一刻都停不下来的‘混世魔王’，现在有耐心了，也懂得讲道理，看书真能改变人。”

　　“要追求‘无永不开市’的源头，就不能忘了五里街。这里是永春人能商善贾的故事原点……”新学期，永春实小开始使用《故乡韵　实小情》德育读本，内里全是永春县的历史古迹、民风民俗、小学校史、历史人物、白鹤拳文化等知识。课本由实小老师自己编写。（记者 陈旻 文/图）