海都深读：神秘的私塾 传承国学是补充而非全部
阿金和小飞觉得，私塾的环境，更适合自己
入读私塾带来的改变
泉州一家私塾里，10岁的小玉（化名），被私塾老师李月带在身边，“说是学生，其实也就跟女儿一样了”。
从小跟家人从河南老家去到广东，继而又定居厦门，有些漂泊的生活，让小玉显得早熟，说起过往，逻辑也是很清楚。
在私塾跟李月一起生活4年多，小玉也很清楚，什么生活是自己想要的，她排斥回到学校。
读经典让我心静了许多
小玉是在读小学一年级的时候，转到私塾的。“以前上课老师提问题，基本上我都会，所以每次都会举手回答。”小玉说，这些看来正常不过的事，在一些同学眼中成了“爱出风头”，她也因此被几个同学围在角落教训，这让她十分苦闷，多次跟父母提出转学要求后，父母才帮她选择现在的私塾。
“还有没完没了的卷子，会了还要做。”小玉说，但私塾老师不强迫，这让她松了一口气，节省下的时间，可以看自己喜欢的书，学习更多东西。
私塾也有小学班，不过，小玉跟同学还是有点处不来，“独生女，爸妈很强势，爷爷奶奶又宠爱到极点。”李月说，这多多少少让小玉养成一些小姐脾气，好胜心又太强，才会在学校显得格格不入，但小玉好学，喜欢看课外书，还因为“从小接触经典，智力发育比较早，理解能力也强”，所以她就带在身边，根据小玉的进度，教授她相应的课程，最后到学校考试，小玉的成绩也不赖，总是能考到前几名。
与小玉排斥回学校不同的是，同个私塾里的男孩阿金和小飞（均为化名）则是觉得，私塾的环境，更适合自己。
15岁的阿金瘦瘦高高，穿着篮球明星凯文杜兰特的T恤，见到海都记者时，叫了声“叔叔好”。小学毕业后，阿金妈妈觉得普通的初中不好，找人打听后将他送到私塾，这里上的课程与外面的中学，并没有太大差别，中学的课程只要想学，老师都会教，下午4点左右还有一节体育课，几个男同学还能在一起打篮球。不太一样的是，上午7点，固定要读一个小时的经典，“其实量也不会太多，每天读一点，感觉还挺好的，记忆力好像好许多”。更重要的是，这里一个班也就七八个人，老师不会逼着学生要考多少分，这让阿金觉得蛮舒坦，他成绩一般，在这里压力少许多，反而想多学点东西。
阿金的死党小飞，到私塾已经5年左右，说话温吞，“读经让我改变很多，以前脾气很暴躁，在家总是打架闹事，惹爸妈生气，读经后，好像自己的心就静下来，从书上也学会许多道理，回想以前就觉得诸多不是，慢慢改正，才有了今天的模样”。
封闭的朋友圈
也不是所有的孩子都愿意留在私塾，阿金、小飞眼中的读经“乐趣”，就没能吸引住13岁的女孩莫雪（化名），她一直想离开私塾，想回家。
莫雪用母亲名字中的“雪”字，为自己取了这个化名，“意思是以后不要像我妈妈这样”。尽管，她也明确表示，她很爱自己的母亲。
她不想像自己的母亲，是因为母亲强制将她送到一所“不正常”的学校。她在之前的学校读到小学四年级，突然有一天，妈妈说“听说一家学校很好，我带你过去”。第二天，她就被带到李月的这家私塾。母亲性格强势，很坚定地要让她学习经典，尽管她多次表示过不想呆下去，但母亲依然不同意。
“是哪里不正常？”“呵！当然不正常啦！你看不出来吗？哪里都不正常！”莫雪说着，身体侧向一边，耸了耸肩。
“封闭的朋友圈”，是莫雪指责最多的地方。私塾空间狭窄，就连学生也没几个，同龄的更是寥寥，这让她几乎没有选择朋友的余地。莫雪抱怨，自己在私塾基本没有朋友，同班仅有7个学生，“在我看来，他们都太幼稚，跟他们说话很累”，她喜欢跟高年级的学长学姐聊天，“他们比较懂我”，但高年级的学长学姐有升学压力，“每个人都不怎么爱说话”。莫雪也承认，自己脾气急躁，可能读经时会觉得能静下来，但合上书本又恢复原样。
不过，朋友圈狭小的质疑，却被大多数受访的堂主否定，力禾就表示，几乎每周学堂都会组织出外游玩，跟其他学堂或者学校、组织，也有联谊活动，学堂的孩子，交友能力其实不比普通学校的孩子差。与莫雪一个学校的阿金，也称自己依然跟许多小学朋友有联系，“上学的时候是没什么时间，但是周末回家，都会约出来玩”。
虽然认为私塾是“不正常”的，但在私塾读书的3年里，莫雪已渐渐习惯这里的教学方式。她也打算和其他人一样，继续读高中，考大学。只是相比正常学校，私塾里不会布置作业、课业压力也较少，虽然更喜欢普通学校的氛围，但已经习惯私塾相对自由状态的她，深知再到普通学校，自己的成绩也跟不上。她对摄影挺感兴趣，如果能考上大学，她想去学习摄影，“那应该会很酷”。
喜欢站在台上演讲的小玉，则是想通过高考考取播音专业，当一名主持人。阿金也向往着大学，虽然还没想清楚以后的方向，但对于上大学一事，他还是很笃定，“等我知道喜欢什么，就能去学了”。
做义工的家长们
除了老师和学校外，私塾有时也会迎来一些学生的家长。
赵明在泉州一处深山办私塾，私塾实行全日制寄宿制，孩子们两周回一次家，租下的这套大房子，除了学习的教室，还有宿舍和食堂，3000元每个月的学费，让孩子们吃住不愁。
学生家长遍布各行业，做生意的，当医生、老师的，亦或公务员、家庭主妇。大多数家长，会在闲时开车上山看孩子，带来些药物、营养品或换洗的衣物，然后跟老师们聊聊孩子近况，或者拉拉家常。也有几个孩子家长留下来成了“义工”。带着外孙女来求学的英姑（化名），和小她20来岁、带着女儿前来的林亚（化名），就这样结成伴。她俩合伙负责私塾大小三十几个人的一日三餐，有时候忙起来，连话都说不上。尽管忙碌，但两人并无怨言，除了能陪伴着自己的孩子外，她们对这些投入也心甘情愿，“经典里也教我们要奉献，不单单是要求孩子，作为家长，我们也一样”。
义工生活，还是给林亚带来些好处。去年她开始尝试“亲子共读”，与3岁的女儿小雅一起读经，为女儿营造一种更好的读经环境。如今，女儿已能背下半本《论语》，正在背诵后半本，“经典一定会让她成为有理想、有抱负的人”，林亚颇有信心。
已有0人发表了评论