跨越三千多公里！这堂“5G+专递课”让闽藏教育心连心

　　为深化闽藏教育交流协作，提升泉洛教师专业能力。3月24日下午，在泉州市第十一援藏工作队的助力下，泉州市实验小学洛江校区与西藏洛隆县第二小学携手开展线上“5G+专递课堂”联研活动，共探数学教学新路径。

课例牵线

联结闽藏协作情

　　活动开篇，泉州市实验小学洛江校区教师潘华珍执教北师大版四年级下册《买文具》，潘老师巧妙地将抽象的小数乘法与贴近学生生活的购物情境相结合，通过精心设计问题链，引导学生多角度地理解小数乘整数的算理，将抽象的数学知识具象化、直观化。课堂上，学生思维活跃、主动参与，充分展现了潘老师的专业素养与课堂驾驭能力。

互学共研

聚焦教学真问题

　　课例结束后，两地教师围绕课例从哪些值得借鉴、哪里需要调整、还有什么困惑三个方面展开卷入式教研，两校的老师积极发言、深入交流，共同梳理出课堂亮点与改进方向。

　　参会教师一致认为，本节课充分展现了新型课堂样态，学生通过独立思考、合作交流，自主探究小数乘法的算理，真正成为学习的主人。教学中还巧妙融入计数器游戏，以趣味互动激发学生学习兴趣，帮助学生在自主体验中理解运算的一致性，有效落实数学核心素养。

　　洛隆县第二小学老师纷纷表示，通过参与本次教研活动拓宽了教学思路，收获颇丰、受益匪浅，期盼今后能多参与此类交流研讨活动。

　　此次闽藏跨域教研活动，既是两地教育的一次深度碰撞，又是跨域协作的新起点。通过这样的教研活动为闽藏教师搭建了专业成长的平台，推动教育均衡发展。