长泰：从“有学上”到“学有优教”的民生蝶变

　　9月1日早晨，长泰区第六实验幼儿园门口，2岁半的小宝被老师牵进托育班，家长刘女士站在“星星人”打卡墙前松了口气：“公办园托到两岁半，我们双职工终于不用轮流请假了。”

　　几乎同时，长泰一中过街天桥上，高二学生小林快步走过钢构桥面，两分钟从教学楼一期到达二期：“以前赶课要跑着过马路等红绿灯，现在‘足不出楼’。”

　　开学首日的两个场景，正是长泰区推进“学有优教”的生动注脚。近年来，长泰区锚定“重振长泰教育辉煌”目标，以省级基础教育综合改革实验区为抓手，新建、扩建中小学幼儿园13所，新增学位1.34万个，创成国家县域学前教育普及普惠区，正全力冲刺全国义务教育优质均衡发展区。从“有学上”到“上好学”，再到“学有优教”，民生期待被拆成一件件可感的小事。

硬件提档，把安全做进细节里

　　长泰一中的过街天桥，曾是不少家长的“心头刺”。学校分两校区，跨区上课、就餐必须横穿市政道路，早晚高峰车流密集。今年6月，投资约549万元的天桥竣工，钢结构连廊直插两栋教学楼，全校上千名师生实现全天候无障碍往返。

　　不止一座桥。新建的第五实验小学去年秋季投用，2.5万平方米校舍、25间功能教室、200米跑道，首批1065名学生在家门口享受城区优质资源；一中二期高中部新增学位2550个；各校安防监控系统全面升级。近五年来，长泰区把民生支出近八成投向教育、医疗、养老等公共领域，学校基础设施建设始终排在优先位置。

服务延伸，把焦虑化解在门槛外

　　学前教育“向前伸”，义务教育“向后延”，是长泰区今年的实招。

　　针对2—3岁幼儿托育需求，全区公办园开设托育班，推行“托幼一体化”，让双职工家庭不再为“没人带娃”发愁。

　　另一端，针对外来务工人员子女放学后“看管难”，兴泰中心小学等学校在课后延时基础上推出晚托服务，教师陪护到家长下班。来自附近工厂的陈先生说：“以前接完孩子还要赶回去加班，现在孩子在校写完作业，我下班顺路接，两不误。”目前全区接收外来务工人员子女超4000人，随迁子女入学实现零障碍。

内涵提质，把特色种进课堂里

　　“硬件解决安心，内涵决定优教。”长泰一中教育集团运行机制日趋成熟，城区中小学集团化办学有序铺开；依托长泰籍名师库和14所厦漳泉共建校，开展跨区教研交流，让优质教育资源“流动”起来。

　　特色课程不搞“一刀切”。长泰区第三实验小学的芗剧社团内，孩子们水袖翻飞、唱腔婉转，非遗传承人在校授课；城区各校无人机、编程、科创社团热度不减；农村校则通过布局优化、寄宿制改造、师资轮岗补齐短板，乡村孩子同样享有优质课堂。

长泰三小芗剧社团

　　从“有学上”到“上好学”再到“学有优教”，长泰用看得见的硬件、摸得着的服务、感受得到的内涵，回应着“学生安心、家长放心、社会有信心”的民生期待，为每个孩子的成长保驾护航。