2017年高考北京卷难度如何？理综稳中有新 英语难度略高

英语

贴近日常生活 考查思辨能力

　　昨天下午5点整，2017年全国统一高考落下了帷幕。同时，北京卷高考英语试题也揭去了神秘的面纱，呈现在大家的视野之中。北京十二中英语特级教师蒋炎富接受北京晨报记者采访时表示，今年英语着重考查学生实际运用所学语言知识的能力、思辨能力和思维能力，难度略高于2016年。

大小作文贴近学生日常生活

　　今年英语考试的书面表达部分由“考生给英国朋友写信推荐旅游景点(长江或者泰山)”和“以毕业季感恩为背景，要求以写周记的方式，用英语讲述学生制作感恩母校视频的真实交际任务”组成，也是我们俗称的大小作文。

　　“大小作文内容都很贴近学生日常生活，学生表达起来游刃有余，是本套试题的一个亮点。”蒋炎富认为，以大作文为例，学生在离开母校前感恩之情油然而生，因此有话可说，有情可抒，制作视频的形式也是学生熟悉的一种活动形式，学生表达起来情感真实、游刃有余。

　　蒋炎富介绍，小作文要求考生给英国朋友写信推荐旅游景点，不仅要求考生注重交际中的规范，也给考生提供了自由发展的空间。学生可以结合个人的旅游体验或知识储备进行选择和推荐，同时学生的地理文化等知识的宽度和深度的不同层次也会有所体现。

社会主义核心价值观渗透其中

　　在今年的英语试卷中，出现了诸如完型填空讲述了一位小女孩呼吁并采取行动帮助无家可归人群的感人故事，A篇的心脏复苏急救知识救助同学，C篇对于疾病防疫的意识，D篇人工智能给人类的挑战以及书面表达第一篇展示祖国的大好河山，第二篇引导培养学生的感恩情怀，创新精神和组织策划能力等试题内容。

　　“试题充分体现了‘培养什么人’的学科教育方向和理念，落实立德树人的根本任务，渗透社会主义核心价值观。” 蒋炎富表示，考生在完成试题的同时不仅可以从中获得充实的阅读体验，对考生情感、态度，价值观的培养与塑造也起到了积极正面的引导作用。

对中学教学有积极的导向作用

　　英语试卷命制注重语篇的整体性、语言的真实性，符合高中学生认知水平，考查考生听、读、写三方面的理解和表达能力，体现英语怎么用，就怎么考，倡导英语怎么用，就怎么学，给教学以明确的语言学习和语言实践要互相促进的导向。例如，听力第9段材料为真实的新闻报道，考查了报道者的身份、报道的内容，引导学生在真实的语境中学习语言。

　　试题命制注重考查考生分析问题、解决问题的能力，尤其在对写作能力的考查中，引导学生独立思考，摆脱单一方法、唯一答案的思维模式，鼓励学生最大限度地调动语言运用能力，展现丰富多彩的思维活动。目的在于倡导在语言教学中，融入思维能力的训练与培养。如阅读理解部分考查了考生理解不同文体语篇的能力，覆盖了《2017年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》中所要求的主要阅读能力。试题设计注重对语篇的整体理解与把握，重视语篇文体特征，从真实阅读体验的角度设题，突显语言学习也是思维训练的过程。鼓励学生加大阅读量，注重不同文体的阅读，引导他们最大限度地调动语言运用能力，提高思维能力和语言素养。

　　北京晨报记者 丰伟宏