断臂教师坚守小学10余年 “好老师”背后的坚强

　　2.身残志坚无臂教师独自撑起一座学校

　　2003年，独自一人在大山小学教书30多年的老教师江声齐退休了。由于村里很穷，外面的老师都不愿意来这里教书。眼见就要开学了，如果再没有老师上课，孩子们将面临着辍学，大家都急得像热锅上的蚂蚁。这时，有人提议让江声发去代课。由于自己身体有残疾，江声发也曾再三犹豫，但孩子们不能没有老师!最后，他还是克服了种种困难，勇敢面对生活。于是，有高中文化的江声发坚定地踏上了讲台，成为了一名代课教师，他这一干就是10余年。

　　为了教好学生，江声发不断充实自己，苦练板书。三尺讲台上，江声发上身穿一件灰色西服，潇洒中也露出儒雅。江声发的板书写得非常工整，而这样的板书，是他付出常人难以想象的艰辛换来的。“这是我初为人师时遇到的最大的困难。”说到书写问题，江声发一脸坚毅的表情。“我在外乞讨时，见过几个跟我一样的残疾人在街边用粉笔写字，而且写得非常漂亮。既然别的残疾人能写字，我也一样能写!”在这种信念的支持下，江声发在家苦练书法，他把粉笔绑在残肢上，一有空就写。桌子上，大门上，就连门口的水泥地上，都是他练习书法的好地方。开始教书那一年，江声发每天下班回家，至少要练习4个小时的粉笔字。

　　因为没办法拿黑板擦，江声发只好用自己残肢上的衣服擦黑板。江声发把粉笔、钢笔等教学工具绑在自己的残肢上进行教学，批改作业时他用嘴和残肢协作翻书。

　　“江老师没有手臂，镇中心小学的领导曾经关照过，他可以不备课，不写教案。然而，江老师的备课笔记却是写得最认真的。”安乐小学的校长李禄贵说。有一次，镇中心小学检查组对全镇教师的备课笔记进行检查，在几百名教师中，评到“优”等的没有几个人，江声发便名列其中。

　　说到教学成绩，安乐小学校长更是赞不绝口：“一村一校的时候，江老师一个人在大山村任教，每学期全镇联考时，江老师带的班级成绩都是名列前茅。