福州幼儿园和小学现“女汉子” 8岁男生脸被女生划伤
原因
小学女生早熟且表现好
爱在男生面前指手画脚
“小学阶段,女生一般都比男生表现好,接受老师的任务多,获得的赞扬也多,所以在男生面前优越感也强。”多数老师认为,“女汉子”就是这么形成的。
福州教院四附小的吴老师说,“女生的优越感会震慑到男生,在班里就很爱管人。”而仓山六小的黄老师也说,低年级的班委基本是清一色的女生,到了高年级,包括小组长在内,班委的男女生比例为3:7,这些女生不仅仅是“女汉子”,更被奉为班里的‘女神’。”
李园长认为,幼儿园和小学老师多以女性为主,男生在家里又多是妈妈在教养,他们内心里会去听从女孩的指令。
国家二级心理咨询师林瑞龙分析,“女汉子”的形成与小学阶段男女生的年龄特点有关,小学中高年级后,女生心理和身体发育快,比男生早熟,个子也比男生高,就会觉得男生好欺负,男生自己心里也觉得赢不过女生。另一方面,从教育体制来看,现有的教育体制更适合女生,男生在集体中就成了弱者。“一些隔代抚养的女孩子,性格强势,在班里总欺负人,那是她性格上的缺陷,是为了引起别人的重视,表明自己的存在。”
建议
班级设立安全委员劝架
男生要防言语上冒犯女生
福州教院二附小办公室主任、从事过20多年学校心理健康教育的肖铭说,作为家长应该给孩子培养正确的性别角色意识,“女生要坚强,但不要凶悍,家长要把这种意识言传身教教给孩子。”
有的孩子自我保护过强,小打小闹却会有过于夸大的行为表现,可能是家长或爷爷奶奶灌输给他“被人欺负要打回去”的观念,小学生在人际交往中,不可能没有摩擦和冲突,“我们学校不少班级就特地设立了安全委员,劝阻班上同学吵架打架等。”有了安全委员,他们会把打架的同学先劝开,互相平静后就和好了。
而作为老师,肖主任认为,不应该直接批评孩子,认定谁对谁不对;应该先让孩子平复情绪,自我发现做错的地方,然后主动道歉。“会懂得礼让同学,避开争吵,既坚强又宽容,这才是真正的‘汉子’。”
国家二级心理咨询师林瑞龙说,要想让男生少受女生欺负,学校在班级管理上要做些改变,班委不能都让女生当。
同时,家长要教男孩子在言语上把握分寸,不能总因玩笑开过头冒犯了女生而遭打。
家长的“忍让教育”也不能灌输过深,一旦孩子在人际冲突中不去表达愤怒情绪,那女生就会变本加厉,所以要清楚地表达情绪让女生感受你的存在。(记者 陈慧娟)
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