福州幼儿园和小学现“女汉子” 8岁男生脸被女生划伤

　　原因

　　小学女生早熟且表现好

　　爱在男生面前指手画脚

　　“小学阶段，女生一般都比男生表现好，接受老师的任务多，获得的赞扬也多，所以在男生面前优越感也强。”多数老师认为，“女汉子”就是这么形成的。

　　福州教院四附小的吴老师说，“女生的优越感会震慑到男生，在班里就很爱管人。”而仓山六小的黄老师也说，低年级的班委基本是清一色的女生，到了高年级，包括小组长在内，班委的男女生比例为3:7，这些女生不仅仅是“女汉子”，更被奉为班里的‘女神’。”

　　李园长认为，幼儿园和小学老师多以女性为主，男生在家里又多是妈妈在教养，他们内心里会去听从女孩的指令。

　　国家二级心理咨询师林瑞龙分析，“女汉子”的形成与小学阶段男女生的年龄特点有关，小学中高年级后，女生心理和身体发育快，比男生早熟，个子也比男生高，就会觉得男生好欺负，男生自己心里也觉得赢不过女生。另一方面，从教育体制来看，现有的教育体制更适合女生，男生在集体中就成了弱者。“一些隔代抚养的女孩子，性格强势，在班里总欺负人，那是她性格上的缺陷，是为了引起别人的重视，表明自己的存在。”

　　建议

　　班级设立安全委员劝架

　　男生要防言语上冒犯女生

　　福州教院二附小办公室主任、从事过20多年学校心理健康教育的肖铭说，作为家长应该给孩子培养正确的性别角色意识，“女生要坚强，但不要凶悍，家长要把这种意识言传身教教给孩子。”

　　有的孩子自我保护过强，小打小闹却会有过于夸大的行为表现，可能是家长或爷爷奶奶灌输给他“被人欺负要打回去”的观念，小学生在人际交往中，不可能没有摩擦和冲突，“我们学校不少班级就特地设立了安全委员，劝阻班上同学吵架打架等。”有了安全委员，他们会把打架的同学先劝开，互相平静后就和好了。

　　而作为老师，肖主任认为，不应该直接批评孩子，认定谁对谁不对;应该先让孩子平复情绪，自我发现做错的地方，然后主动道歉。“会懂得礼让同学，避开争吵，既坚强又宽容，这才是真正的‘汉子’。”

　　国家二级心理咨询师林瑞龙说，要想让男生少受女生欺负，学校在班级管理上要做些改变，班委不能都让女生当。

　　同时，家长要教男孩子在言语上把握分寸，不能总因玩笑开过头冒犯了女生而遭打。

　　家长的“忍让教育”也不能灌输过深，一旦孩子在人际冲突中不去表达愤怒情绪，那女生就会变本加厉，所以要清楚地表达情绪让女生感受你的存在。（记者 陈慧娟）