2014年高考加分项目缩水 各省市思想品德及见义勇为加分政策汇总

在家长和孩子摩拳擦掌之际，全国31个省份2014年高考政策也适时出台。

标准要客观、门槛要抬高，才有公信力

　　高考加分政策近年来饱受诟病，一个重要原因就是执行过程中的种种乱象。一些家长担心，“品德加分”如果没有衡量标准，就无法保证公平操作，最终只能为权力寻租打开方便之门；如果对权力的制约监督机制不健全，运作过程不透明、不公开，加分政策就可能被异化，沦为某些权钱交易的腐败通道，从而与改革初衷背道而驰，损害其他考生的正当权益乃至整个社会的公平正义。

　　冯浩是郑州一名高三学生家长，在他看来，思想品德好不好、是否高尚，无法量化，“不量化，背后就有操作空间，有人造假怎么办？这样会不会产生新的不公平？”周口一名高三班主任也认为，“没有细则，(思想品德)突出不能只靠主观评定，否则这将成为新的‘拼爹’项目”。

　　“这些年我们见过太多围绕高考加分的造假行为，可以说每一项加分政策都有寻租的空间，这也是社会舆论反对加分政策的原因。”河南省一名学生家长说，面对这样的加分政策，不免会有一些人打歪主意，比如自导自演一个“见义勇为”，甚至不排除一些部门利用职权开假证明的可能。

　　沈阳五中高三学生家长宣晓红说，对于一分能压一万人的高考来说，“见义勇为”能加十分，这个分值实在不小。关键是操作起来要客观公正透明，不给暗箱操作留有余地。

　　新华社日前发表评论认为，高考被视为目前最公平的一项竞争制度，任何涉及公平性的政策调整都应当慎之又慎。通过高考加分来鼓励善行义举，关键是要能经得起社会监督。明晰评价标准和权力界限，才能保证高考公平公正，成为国家选拔优秀人才的重要平台。

　　对于思想品德突出者加分，北大法学院教授孙东东认为，一定要有客观评价标准，否则很难判断考生是否思想品德突出。而对于见义勇为的加分项目，刘海峰认为，应在一定范围内先试行，证明其可行性、客观性后，再推行至全国范围。

　　各个省市中，相关加分规定划分最为细致的是四川省，县级、市级和省级评定的不同见义勇为称号对应的是不同的加分程度：获得县(市、区)人民政府授予“见义勇为公民”称号的考生加10分，获得市(州)人民政府授予“见义勇为勇士”称号的考生加15分，获得省人民政府表彰奖励的“见义勇为英雄”考生加20分。而四川省委、省人民政府及国家有关部委授予劳动模范、先进工作者荣誉称号的考生加10分，应届高级中等教育学校毕业生在高级中等教育阶段，在思想政治品德方面有其他突出事迹者，经省录取领导小组集体研究，可在20分以内加分。