南安民国小学课本 传授的礼仪审美令人爱不释手

《国文教科书》中有道理，有插图，浅显易懂

资深语文老师吴素明很喜欢：如今教材多有虚浮缺乏综合人文素养

　　说起民国时期的教材，泉州师院附小资深语文老师吴素明，一下子兴奋了起来。他说，他当语文老师20年了，在教学方面也有些自己的理解，对民国时期的语文教材非常喜欢，还推荐给孩子们看。他觉得，这些教材，虽字不多，但将生活、礼仪、百科知识等融合在一起，又用插图表现出来，让孩子们对文字不害怕、不恐惧。从这些书中可以得到的，不仅是礼仪的成长，还是审美、思想、情感和基础知识的成长。

　　而现在的一些教科书，更多的是表面的生活化和虚浮的人文，用一些比较时尚的文章，虽然读起来也有些趣味，但缺乏综合的人文素养。就好比一根龙骨，如果只是骨头，便失去了味道，还应当有肉、有骨髓、有血。有些东西是不可分离的，民国时期的课本，就将这些都很巧妙地融合了起来。

　　泉州文化名人陈日升则认为，近几年兴起的国学热，可以理解，但也应该保持清醒的头脑，比如一些民国教材里头也有一些不合时宜的内容，应该取其精华，弃其糟粕。

书中部分内容摘录

　　我对别人不厌恶、不鄙视，我静听别人对我说的话，我不站在妨碍人家的地方，我在众人聚集的地方不叫嚣，我要感谢扶助我的人，我选择品行好的人做朋友

　　你每天可曾想过，做事有无错误？你每天可曾想过，对人有无错误？想到了立刻要悔悟，立刻要改正。你能够悔悟改过，方才能进步。（本网记者　杨梅香　谢向明　实习生　张凯航文/图）