南安市第三实验小学校长林小波谈办学感悟
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从教二十年，身为南安市第三实验小学首任校长林小波，一直坚持以“崇德尚艺”为办学主张，构建“德育为首，艺教为主”的办学特色。历经八年，在其带领下，学校以富有生命力的校本课程和艺术课程为突破口，为学生们打造出了一个全面发展的优质教育平台。
迎难而上打造优质校园
2008年8月25日，是一个令林小波难忘的日子。因新校区尚未建成，他只能和15位来自不同乡镇不同农村小学的年轻老师来到了原江崎村小学，开始筹备新校的教学工作。虽然学校当时的设施老旧，但未曾令林小波一行退缩。以养成教育为出发点，他详细制定了每个年段的文明细则，由此设立了三个文明岗位——文明礼仪岗、文明监督岗、文明保护岗，通过老师以身作则的示范方式，引导学生们养成讲文明的习惯。
如何成为学生及家长信赖的学校，亦是林小波思考颇深的问题。由于学校有大量外来务工人员子女前来就读，每天下午四点半放学，不少家长无法准时来接送。为此，林小波成立了当地首个“四点半学校”，在校门口建了一个可容纳200名学生的活动室，由老师轮流照管及辅导等待未被接送的学生，免去了家长们的后顾之忧。
精致教学搭建高效课堂
课堂是学生汲取知识的重地，在林小波的带领下，教师们以“轻负高质”为目标，积极开展课题研究、读书沙龙、阅读茶座、试题编制、校本讲座等活动，并通过完善小组合作机制与评价方式、探索高年段的作文教学模式、围绕问题与课题定期举办教研论坛等形式进行不断的创新探索，由此逐渐为学生们搭建出了一个个优质且高效的课堂。
除此之外，在课程设置方面，学校也不断挖掘课程资源，不但把经典诵读、才艺熏陶、石头文化引进课堂，并以“崇德尚艺，出彩童年”的校本课程开发理念，成立了学校乡村少年宫，开设了爵士鼓、葫芦丝、古琴等以艺术为主的30多门课程，供学生自主选择，自由发展。
德艺培养力促全面发展
“让每一位学生在充满艺术的氛围中，写好规范字、说好普通话、写出好文章、说出文明语，做一个多才多艺、全面发展的学生。”这是林小波一直坚持的培养理念。为此，学校自办校以来，他便提出“人人会阅读，人人写好字，人人会演奏”的三会特色目标，力促学生的素质培养与全面发展。
为了营造书香校园，实现“人人会阅读”的目标，林小波说，学校从教师阅读、学生阅读、家长阅读三方面全方位展开，在促进学生学习及教师成长的同时，也促进家庭阅读氛围形成，进而打造出鲜明特色的“书香校园”。而通过开展“每日一练写好字”活动，学校还在各年段开设了硬笔写字课，并以定期开展校园书画作品评比、在校展示师生的优秀书画作品等多种形式，让学校充满书画艺术的气息。同时，随着音乐课堂教学的改革，“让乐器走进课堂”的艺术教育形式如今也进一步开展，不仅提升了学生的艺术修养，也有利于其身心的健康成长。（记者 陈士奇）