南安义务教育发展基本均衡工作接受国家评估认定

　　7日，国家教育部督导办组织专家，对我市义务教育发展基本均衡工作进行评估认定。国家督导检查组通过听取汇报、查阅资料、召开座谈会、实地检查等形式，了解南安推进义务教育均衡发展工作情况。市领导林荣忠、李清安、陈约翰陪同。

　　在当天召开的汇报会上，市长林荣忠介绍了我市基本情况和推进义务教育均衡发展工作情况。作为福建省人口最多的县级市，南安始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，有力地促进了教育和经济社会各项事业和谐共进、蓬勃发展，多次获评“福建省教育工作先进市”。

　　林荣忠指出，多年来，南安坚持把义务教育均衡发展作为最大的民生工程，纳入经济社会发展总体规划，出台实施多项政策保障措施，确保义务教育均衡发展工作顺利推进；不断加大城乡教育发展统筹力度，以学校标准化建设为重点，以扶持薄弱学校和农村学校为突破口，统筹资源、补齐短板、抬高底部，有效缩小了城乡和学校之间的办学差距；始终将教师队伍建设作为义务教育均衡发展的关键环节，积极创新教师补充、培训、交流和激励机制，不断促进中小学教师队伍素质的整体提升；坚持立德树人，遵循教育发展规律和学生成长规律，全面实施素质教育；坚持教育的公益性和普惠性，综合施策、着重规范、强化保障，全力推进义务教育的权利公平、机会公平、规则公平，努力让每个孩子站在成长的同一起跑线上。

　　林荣忠表示，今后，南安将以此次国家评估认定为契机，认真对照评估组提出的意见和建议，加大整改提升力度，全力推进教育“十三五”规划实施，全面提高义务教育均衡发展水平，力争早日建成“教育强市”，为加快建设机制活、产业优、百姓富、生态美的现代化新南安提供人才保障。

　　随后，国家督导检查组一行查阅相关资料，并分别召开人大代表、政协委员、校长代表、教师代表、学生家长代表座谈会，实地察看松山教学点、龙源教学点、第一实验小学、内厝实验学校、西锦小学、水头中学、柳城小学、龙风中学、龙门小学、柳城中学等中小学校，对学校办学条件改善、教师队伍建设、校园文化发展、教育信息化发展等创建工作进行深入细致的了解。

　　据悉，全市现有义务教育阶段学校344所（其中，完全小学280所、独立初中38所、完全中学初中部25所、九年一贯制学校1所）、特殊教育学校1所。现有在校生小学110769人、初中40323人、特教学校381人；已全面完成义务教育标准化学校建设任务，义务教育发展基本均衡各项指标均达到评估标准要求，小学、初中教育资源均衡配置8项指标的差异系数均分别小于0.65、0.55，公众满意度率达98.02%。（记者 庄晓丽 苏明明）