“十七所协作校”语文课堂教学联研活动在晋江二小举行

­　　11月9日，晋江市“十七所协作校”语文课堂教学联研活动在晋江二小举行，市教师进修学校相关教研员、十七所兄弟学校的语文老师参加了活动。

­　　本次活动围绕“课程资源的整合与开发”的主题，老师们呈现了六节议题鲜明、风格迥异、形式新颖的群文阅读课堂教学。其中，罗山荣宗小学许艳芳老师执教了《风》，她以一篇带多篇，运用美术学科把无形的风变成有形的风，让学生进行直观的感受风的样子，运用科学的知识讲解风的形成来在达到学科的整合；梅岭心养小学庄少云老师饶有风趣地带领孩子们游走在《儿童诗中的奇思妙想》中，整合同一题材的方法，立足生活选择三篇儿童诗学习并创编，达到学以致用；陈埭龙林中心小学苏培婷老师在课堂上与孩子们一起研究《微小说之“曲线"美》，用指导学生抓关键词，最后画出情节曲线图，比较式阅读整合教材；安海西安小学颜黎清老师《走近泰戈尔，走近散文诗》采用“读、找、画”等阅读策略，带领孩子们了解著名诗人泰戈尔，认识《新月集》，学会了并列式结构编写小诗。

­　　晋江市第二实验小学李晓腾老师以《毽子里的铜钱》——阅读延伸课，充分让学生阅读文本对人物的各种描写进入深入的解剖，深入浅出把课内外资源进行整合。池店溜滨中心小学林雅如的《星新一的科幻世界》惟妙惟肖，选材契合学生。

­　　活动中，听课老师针对自己重点观察的课堂进行深入的分析，有收获、有启发、有建议、也有疑问，在热烈的研讨氛围中，老师相互借鉴，相互补充，有效地提升本次联研活动的质量。最后，晋江进修学校施丽聪教研员对本次活动进行了精彩的点评，她提出观课议课要改变立脚点，观察量表要改变。观察员要深入到学生中去，着眼点是培养学生能力，要从不同的角度去看课，看学生学的效果，目标是指向学生的，聚焦在老师怎么教上，并提出新常态的阅读加X来拓展文本为下一次教研活动指明了方向。