2018年西安中考作文题目：阳光 西安近五年中考作文题目汇总
2015年西安中考作文题目
按要求作文。(50分)
题目：我的老师
要求：①文体自选;②不少于600字;③不要套作，不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
【特别提示】
①文中如需涉及所在区(县)名，一律用“秦岭区(县)”代替;
②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替;
③文中如需涉及老师姓名，一律用“姓+老师”代替，如“王老师”。
点评：
2015年陕西省中考作文试题仍然是一道全命题作文试题，其特点主要体现在:首先，在形式上，2015年陕西省中考作文试题相对于2014年中考作文试题来说少了一段“导引”文字，但却加上了一个”[特别提示]”，不给考生以”导引” 文字的写作暗示，可以给考生“自由发挥”的最大空间，有利于考生“八仙过海，各显神通”， 写出能代表自己最高作文水平的考场佳作。而新加的”[特别提示]”， 则是对写作“要求中的第“④”条“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”的具体的，统的规定，避免了因“要求”笼统而造成的操作性不强的弊端，也使命题显得更加完美无缺。
其次，在内容上，2015年陕西省中考作文试题延续了往年的“高扩展性”，即命题均能给考生以多种角度入题的可能,有利于考生超常发挥，写好作文。具体来说，我的老师” 的这道全命题作文，在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面:
一是狭义的“老师” 即专指给自己带课的教师;
二是广义的“老师”， 泛指在某方面值得学习的人，也就是说，只要某个人有所长”，无论男女长幼 ，无论身份地位，均可以是“我的老师” ;
三是比喻义的“老师”，可以是能教给我们知识，启迪我们感悟，引导我们成长的所有事物，如前将本好书当做 “老师
四是引中义的"老师”， 即凡是能对 我有启油意义的所有的现象、情境场景等，都可以理解为我的老师”。
2014年西安中考作文题目
学习，我们需要完成一次次知识答卷；成长，我们需要完成一次次人生答卷.......
请以“答卷”为题，写一篇不少于600字的作文。
要写中考作文，须要注意以下三点:
一要能将“考卷”、 “答卷”等具体化。即在下笔之前，首先要确定好作文中的“考卷”具体指的是什么事情或情形“答卷” 具体指的是什么作为或品行。比方 说成绩和荣誉就是“考卷”怎样面对就是 “答卷”，等等。只有先将“考卷”、“答卷 等具体化，我们的中考作文也才能有话可说，
二要能以小见大。即不管我们的作文怎样写，最后都要揭示出一个高于所记叙事件或罗列材料本身的较为深刻的哲理，否则，我们的作文就会出现主后不鲜明和不深刻的失分硬伤。
三要能有所创新。今年陕西省中考作文试题总体上还是容易把握的，但要写出让评卷老师眼前一亮的高分作文却不是那么容易，所以，将我们的作文写得有所创新也就显得十分重要，创新没有可循的模式，只要有利于你作文的表情达意，你尽可以从体式，立意构思等多个方面尝试创新。
审题的主要问题在于 ，一是狭隘成长”。要明确“导语”中的“成长”不仅仅只是指人身高的增加、年龄的增长，更主要的是指人心灵的成熟、品格的塑造。
二是狭隘化“人生答卷”，不要误认为只有困难挫折等让人身心受累的事情才是“人生考卷”，殊不知，“糖衣” 也可能成为“炮弹” 许多时候，人不能正确面对成绩荣誉等让人身心愉悦的事情时也会栽跟头。
三是狭隘化“文体”。文体” 的范围绝对不止于我们平常多见的记叙文、说明文、议论文等三大样式，所以，在“文体自选”的前提下，要在更广阔的范围内选择适合我们表情达意的最佳体式，以避免作文落入俗套。
