泉州轻工职业学院 “学徒制” 培育手工匠人才

泉州轻工学院执行董事王树生博士发现，技术人才紧缺，为此，非常注重手工匠培养计划。

      闽南网9月29日讯 “传统手工艺市场需求量很大，如今却越来越少人学，所以急需培养手工匠。”9月23日，泉州轻工职业学院举行2015级新生开学典礼，今年学院报到学生达1570人，在校生总数首次突破4100人，招生工作位居省内同类高校前列。本学期起，学院正式推出手工匠培养计划和软件测试和移动互联开发技术人才培养班培养计划，以期以立体化的教学模式，培养全面发展的高素养专业人才，服务地方经济。泉州轻工学院执行董事王树生博士发现，技术人才紧缺，为此，非常注重手工匠培养计划。

手工匠大师、国家一级技师陈肖丹女士，正在辅导学生们

　　记者从福建省教育厅获悉，至2020年，我省将遴选支持150个左右省级示范性现代学徒制建设项目，引领带动建立校企分工合作、协同育人、共同发展的人才培养新模式。基于此，泉州轻工学院正式推出“手工匠培养计划”，通过建设手工匠导师队伍、建设“手工匠大师”工作室，先行先试探索“现代学徒制”的培养模式。

　　开学典礼上，国家一级技师陈肖丹，高级木匠张金星、童家猛，高级泥水匠何双辉，木雕师陈祖华等7位在行业具有较大影响力，手工艺技术精湛的技能大师，正式受聘为学院的“手工匠大师”，享受与学院在职教师同等待遇。

　　传统技艺濒临失传，是具有近40年从业经验的木雕师陈祖华的担忧。“以前带过100多个徒弟，但他们大多转行了，现在学的人也越来越少，我担心手艺后继无人。”童家猛说，自己希望有人可以继承衣钵，把木雕工艺发扬光大,“大学推出手工匠培养计划，不但能让学生多学习一门技能，还抢救面临失传的传统手艺。”

　　泉州轻工学院执行董事王树生博士发现，很少有年轻人愿意学传统手工艺，特别是许多人以互联网为“家”对身心健康不利。他觉得，在电商飞速发展的同时，也应有人从事实体生产。学院引入“手工匠计划”，既是为了传承中国传统文化，服务地方经济；又是为了传播工者之巧、匠者之心，在学生中树立精益求精的“工匠精神”。

　　接下来，泉州轻工学院将逐步引入企、事业单位的高技能人才和民间手艺师，并挂牌成立“大师工作室”，至2016年底，基本建设完成涉及木匠、泥水匠、画匠、裁缝等10门相关课程，以“学徒制”的模式，培养高素养的手工匠人才。

　　此外，为了适应“互联网+”的发展需要，本学期开始，泉州轻工学院实施“软件测试与移动互联开发技术人才培养计划”，与北京北测教育科技建立战略合作伙伴关系，联合培养现代科技所需人才。（海都记者 林继学 吕波 通讯员 吴文弹 林圣娥 文/图）