武汉一校长说“中等生最好别培优” 原因何在？

捡了芝麻丢了西瓜

　　“我们老师们为每天的作业进行了精心的设计。是针对学生一段时间学习中的重难点，特别是根据作业和考试中的易错题整理出来的。这样可以有效帮助学生查漏补缺，完成知识到能力的转化。学生不重视校内家庭作业，知识复习巩固就缺一环，成绩自然就上不去。”殷静说。

　　“我班有一个同学，英语听写总是不过关。一问才知道，他在家没有按要求读背。放学这段时间，他到培优机构上课去了。试想一下，单词都写不对，英语成绩么样上得去？”英语老师黄兰兰对部分学生舍本逐末的做法很有感触。

中等生最好别培优

　　“我们做过一个统计，60%参加培优的学生成绩没有明显提升。个别学生，成绩还有下降。这是因为校内外的教学体系是不同的。很多时候，不能做到良性的互动互补。”