“末代皇帝”溥仪所受的帝王教育及其影响

溥仪不用学骑射

　　归纳起来有八条，实际上就是内政、国计民生各种大事都要懂得。

　　比如，“培养圣人观人之法”，用人很重要，我们说你不会用人，你的江山可能就会失去。

　　对我们小孩来讲，你要了解如何交朋友。在我们的职业生涯当中，了解你周围的人非常重要。

　　还有“知人之事”，要了解人道这些事情，不能太过迂腐。

　　“奸雄窃国之行”，坏人干什么勾当，你也要了解，不能光了解好人。

　　再有“险邪罔上之行”，就是欺上罔下的这些人，他怎么做的，你了解之后，就有了抵抗力。

　　还要了解“义利轻重之别”，就是要行仁义。

　　“生灵向背”是百姓的民心要了解。关于帝王教育伊克坦给他列了八条，归纳起来就是“道德修养，睿智、仁义之心。”

　　这种教育一直持续到1924年也没有变。当时有一个遗老重臣肖丙炎还上折勉励溥仪，要不断地及时力学。培养道德的修养，人一生很稳定地发展最为重要。

　　选谁做师傅呢?当然选最好的、贤明的师傅。宣统三年，陆润庠、陈宝琛到了行宫，还有梁鼎芬、朱益藩等做了汉文师傅。这些师傅品格完美、行为端方、学识渊博、道德高尚，最重要的还有一个温和稳健的优点，这些人都是位高学重的人。

　　作为皇帝之师，他们的责任是：在学生长大成人时，应将他培养成一位儒家理想中的绅士、君子。老师必须正直、谦逊、诚恳。我们觉得正直、谦逊、诚恳应该是做人最根本的，做老师更应该如此。

　　教授什么样的课程呢?伊克坦给他定了一个规范，“会通古今，融贯中西，不拘于旧例。”

　　包括汉文、清文、满文，目的是让他掌握治国之道。在这里他不必学习蒙语了，也不用学习骑射。满族本是马上民族，前几个皇帝也善骑射，而此时看来已无学习的必要了，但陪读还须有。当时叫“肃规制”，皇帝不能和太监混在一起。要选择王公大臣当中贤明子弟天天陪伴着，还要参考学校制度，设讲堂，不然太孤单了。要教学相长，还要陈列图书等收到敬业乐群之效。

　　六岁的溥仪几乎天天学这些宗学的书，宗学就是汉学。《十三经》、《圣谕广训》、《开国方略》等等，然后学习满文。溥仪十四岁时聘任了英国人庄士敦教授英文、数学以及物理等课程。

　　(首图讲坛提供材料)主讲人：赵雅丽(北京社会科学院历史所副研究员)