武汉七一华源中学出台一天一科“无作业日” 学生暗喜

长江日报   2020-09-18 14:54

  一周五天,语文、数学、英语、物理、化学老师轮流发福利,每天免做一科作业,腾些时间为学生保睡眠,留些空间让学生自主成长。近日,武汉七一华源中学出台“减负”办法——一天一科“无作业日”。

每天指定一门学科不布置作业

  “今天,英语无作业日!”9月17日下午,武汉七一华源中学九(6)班一名学生在黑板作业栏最后一排用红色粉笔写下一行字,全班瞬间爆发出热烈的掌声。

  据了解,自9月9日起,该校在全校各个年级推行“无作业日”实施方案:每天指定一门学科,老师不布置作业,其他学科不增加作业量。此外,各班每天控制作业总量,班主任负责协调,学习委员负责记录。作业总量上要求,七年级不超过1.5小时,八年级不超过2小时,九年级不超过2.5小时。

  各班每天指定一门学科不布置作业。记者向洁 摄

幸福来得太突然,有人欢喜有人忧

  该校九(6)班学生叶思茗告诉长江日报-长江网记者,到了九年级还能每天免做一科作业,能够自主支配的时间就多了,可以结合自己的学习情况进行查漏补缺。“比如,英语是我的优势学科,而数学相对较弱,那么我就能合理运用‘无作业日’,弥补数学方面的不足。”

  “无作业日”实行以来,受到了学生们的欢迎,认为自主支配的时间多了。记者向洁 摄

  八(10)班学生张嘉纹表示,从七年级上学期起,她所在的班级就开始试行“无作业日”。一般情况下,只要在学校抓紧时间提高效率,家庭作业量并不多,1个多小时就能完成。每晚10:00上床睡觉,睡前的一两个小时如何安排,父母尊重她的意见,自主阅读、画画、刷题都行,周末的电影也安排上了。

  长江日报-长江网记者在该校多个班级进行随机调查发现,对于“无作业日”的实行,绝大多数学生持欢迎态度,也有学生表示“有些忐忑”。

  九年级学生姚志齐坦言,学习方面他比较独立、自律,“无作业日”最大的意义是感受到了尊重与自由。但他发现学习自主性不够的同学,不能科学有效地规划好晚上多出的时间,需要家长的指导。

  “老师减免了作业,家长会心里发慌。”一位学生直言,她的学习成绩中等,每天按照老师的要求一步一步走,她觉得很踏实。然而,“无作业日”实施没几天,父母就慌了,私下帮她找老师要作业做。

“无作业日”来了,学生暗喜,家长慌神?

  16—17日,利用放学时段,记者随机采访了该校部分学生家长。

  “最开始心里是有点不踏实。”该校九年级一位秦姓学生家长称,她觉得到了毕业年级有一定作业量很正常,如果现在适应不了,很难应对高中更大强度的学习任务。新学期以来,她发现孩子的作业量减少,起初有些惴惴不安,后来感觉孩子的学习积极性提高了,才稍微安心。

  相对于毕业年级家长,七年级学生家长普遍对“无作业日”安排淡定以对。家长们介绍,学校减少了一定的书面作业量,倡导家长跟孩子参与“五个一”作业,比如:有一段共同读书的时间、有一个喜爱的健身项目、有一次家务劳动、有一次亲情聊天、有一个培养兴趣特长的健康活动。

  “把时间还给学生,把方法交给学生。”该校八(10)班一年前率先试行“无作业日”。记者向洁 摄

  “打持久战不如打好效率战。”该校校长吴时亮表示,孩子的成长与发展需要独立支配的时间和空间,而目前孩子们实际面临的课业负担,除了在校学习,还有各种校外培训班的自主作业。过重的课业负担不仅影响孩子们的身心健康,也会影响他们的学习积极性、主动性和创造性的发挥。“为进一步推行学校减负高效、生态可持续发展教学理念,所以制定了‘无作业日’实施方案,从而保证学生的睡眠时间,保证第二天的听课效率。让学生享受每一天学习生活的美好,才能真正实现教育的美好。”

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