福建出台方案：严禁幼儿园教授小学课程 开展专项治理

　昨日，福建省教育厅出台《开展幼儿园“小学化”专项治理工作的实施方案》，据了解，我省将通过全面部署、自查摸排、全面整改和专项督查四个阶段开展专项治理工作，坚决纠正“小学化”倾向。

　　社会培训机构

　　也禁止提前教学

　　《实施方案》明确了五项治理任务：幼儿园和社会培训机构都坚决禁止提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容；坚决纠正幼儿园以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为；整治幼儿园“小学化”教育环境；解决幼儿园教师资质能力不合格问题，在2020年12月底前，对幼儿园园长和教师进行一轮全员培训；小学必须坚持零起点教学。

　　据了解，幼儿园“小学化”专项治理工作分四个阶段进行，第一阶段是8~9月全面部署工作，各地相应制定治理方案，于9月启动专项治理工作；第二阶段是自查与摸排，在2018年12月底前，学校和机构进行情况自查，教育行政部门组织抽查和摸排；第三阶段在2019年3月底前进行全面整改，督促和指导幼儿园、小学及涉及幼儿的校外培训机构，坚决纠正“小学化”倾向的各种行为；第四阶段是2019年4月底前由省教育厅等部门进行专项督查。

　　部分民办园

　　存在“小学化”现象

　　为此，海都记者对福州部分公办、民办幼儿园做了初步调查，发现公办幼儿园都不允许老师教授小学课程内容，能坚持每天以游戏为孩子每日的基本活动；部分连锁品牌的民办幼儿园在大班阶段会将识字、英语、数学等内容“幼化”，融入活动教学中；而一些小型民办幼儿园则确实存在直接上小学课程、布置家庭作业等情况。

　　一位幼儿园孩子的妈妈告诉记者，女儿刚上中班，过去的小班阶段是以足球、舞蹈等素养课程为主，在接孩子放学时，偶尔看到有的大班孩子拿着生字簿走出来，估计大班年级有开设写字课程。“我还是希望幼儿园能坚持以素养课程为主，但安排小部分小学课程也能理解，毕竟幼儿园到小学是大转折。”这位家长说。

　　而有家长表示，担心孩子不适应一年级，就算幼儿园不教，他们也几乎都会在暑假让孩子到校外培训机构上幼小衔接课程。据记者走访了解，暑假期间，福州市面上的培训机构，基本都开设了幼小衔接课程，主要教授拼音、识字、10以内加减。

　　专家：应尊重孩子身心发展规律

　　福州教育研究院心理辅导站主任王心红表示，首先要明确的是，幼儿园“小学化”指的是以课堂集中授课方式，把小学课程安排进入幼儿园的一日活动。根据幼儿园孩子的年龄特点，教授小学课程完全不适合，从生理上，6岁之内的孩子无法连续坐40分钟，从心理上，无法理解所学内容，继而产生挫败感，影响孩子的心理健康。这不仅违反幼儿身心发展规律，还会在培养孩子专注力和良好的学习习惯方面产生弊端。而有些幼儿园会将部分小学内容“幼化”，如不教如何书写，只让孩子了解这个字的来源和它的故事，这是可以的。

　　根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿园应该让大班孩子通过日常教学了解数字、时间等。（海都记者 张芬）