软件工程专业就业前景怎么样？2017哪些专业就业质量高

­　　有此一说

­　　莫患教育“短视病”

­　　朱四倍

­　　社会上流传着一个关于专业与人生关系的理念：“好”的专业会让你找到一份“好”的工作，会让你的一生衣食无忧，走向成功；而“差”的专业却会让你在毕业时陷入找不到工作的窘境，即使你是名牌大学的毕业生。所以如果在“好大学”“差专业”与“差大学”“好专业”之间作选择，他们会建议毕业生选择后者。

­　　专业能否决定人生？在功利和利益的氛围之中，讨论会相当激烈，甚至产生了对立分明的阵营。事实上，在“专业决定人生”的讨论中，不少人自我设定的前提是专业能否带来找工作的方便，直接地说就是专业能否兑现为未来的利益馅饼。如果能，就是“好专业”；如果不能，对不起，就是误人子弟的“坏专业”。

­　　笔者认为，人生的丰富性和复杂性不仅不能被专业限定，更不能被利益限定。教育是使人成为人，要使人既具备个性，也具备社会性，个性简单地说就是人格，就是人的精神面貌，包括才智、能力、气质、性格、兴趣、信仰等。对大学专业来说，就是要承担起这样的教育功效，当然，还要激发人的潜在优势发挥。但在“专业决定人生”的话语环境中，人仅仅是一种工具性的存在，是作为能否挣钱的工具而被限定的，不仅故意混淆了好坏专业的标准，也把人生进行了无底线的异化和撕裂。

­　　学者金生鈜教授指出，在一个时代中，知识类型的序列存在着相互交织的三个层面，它们分别是社会、教育、个人的知识价值序列。也就是说，现实生活中，这三个领域中的知识是有不同之处的。但是，在时下的社会氛围中，我们看到的仅仅是社会的价值。在“知识决定人生”的争议中，专业仅仅是知识的市场价值标准显现，虽然是外在的，但确实存在。在投机心态之下，必然会有人去追逐所谓的“好”专业。

­　　现代社会基于“专业－行业”进行分工，不同专业的学生将来所从事行业的发展前景和人生道路完全不同，专业选择限定着未来可能的职业选择和流动方向。但要指出的是，尽管要承认专业的重要性，专业选择不仅影响学生的学业成绩，也影响职业回报，但利益式的回报不是评价专业好坏的唯一标准。

­　　人生的丰富性不能由“专业”来设定，金钱仅仅是人生的一个方面，这是审视“专业决定人生”虚假命题的重要立足点。