26岁北大博士放弃大学副教授职位到南开中学当化学老师
化学课上。
抉择 爱好和成就感无可替代
“北大博士去高中教书太屈才了。”在卓峻峭选择进入南开中学后，这句话伴随他相当长一段时间，有来自朋友的、父母的、亲属的，还有同学和同事的。
对于这些或关心或感慨的言论，卓峻峭说他能理解，因为毕竟对很多人来说，辛苦读到北大博士，毕业后却当了一个中学老师是有些“亏了”。即使是他自己，在2016年选择进入南开中学也是经历了一番纠结。
出生于兰州的卓峻峭，从本科到博士，卓峻峭在北京大学度过了自己的求学时光。读博期间，他曾经在国际著名期刊上发表多篇论文，连续两年获得北京大学校长奖学金。博士毕业后，也有部分同学去到高校做科研，但卓峻峭却对教学更感兴趣。
顶着名校光环，卓峻峭找份工作很简单。
博士毕业前夕，经过面试和试讲，卓峻峭拿到了西北工业大学(分数线,专业设置)副教授的职位，父母无数次表示“大学老师社会地位高，更受人尊敬”，建议他去西北工业大学工作。他明白父母的想法，985大学副教授的职位的确是个很好的选择。可自己真的要因为一些外在因素，去选择干自己并不十分喜欢的科研吗？
卓峻峭直言，和大学老师接触了9年，十分了解他们的生活，觉得这不是自己想要的。“我喜欢教学，特别是站在讲台上的一线教学，跟学生分享自己的观点，一起讨论，一起成长。”在和父母一番讨论后，卓峻峭毅然选择来到心仪已久的重庆南开中学，成为一名高中教师。
卓峻峭的讲台梦，缘自高中的一次偶然。一次化学课，卓峻峭给老师说了自己的解题思路，老师便让他去讲台上讲给同学听。再后来，老师会拿出一节课的时间让卓峻峭讲一整张卷子。“我觉得知识能进行分享，然后大家一起讨论，是一件幸福的事情。”
谈及南开中学，卓峻峭直言“仰慕”已久，宽容自由的精神氛围，学校鼓励教师有自己的教学方法，“化学是一门很好玩的学科，希望同学们学以致用，以化学的眼光去看待世界”。
