如何避免校园人身伤害 法治巡讲范围将拓展至幼儿园

­　　记者：对初高中学校的法治教育，是否建立了常态化机制？

­　　郑新俭：“法治进校园”全国巡讲活动开展之初，就考虑到要建立学校法治教育长效机制，确保3年集中活动后，实现活动常态化。全国巡讲团在各地巡讲时，学校和家长也普遍提出这样的要求。目前，各地在这方面进行了不少有益探索，值得总结和推广。

­　　建立法治巡讲资料库。各地检察机关研发了一批涵盖自护教育、校园欺凌、性侵保护、网络犯罪等主题的高质量巡讲作品，培养了一批优秀巡讲人才。

­　　推动学校法治教育常态化建设。一些检察机关采取担任学校法治副校长、法治辅导员等方式，畅通检校沟通渠道，探索“内嵌式”法治教育。截至2017年4月，全国检察机关共有8400余名检察官担任中小学法治副校长。

­　　加强法治教育基地建设。截至2017年4月，全国检察机关建立未成年人法治教育基地1580个，在巡讲活动期间，共安排中小学生参观326万人次。

­　　依靠党委政府的支持，把学校法治教育纳入加强和创新社会治理的总体部署。河南许昌将“法治进校园”活动列为当地党委政府社会治理的“民心工程”，由检察机关主导，协调教育局、团委、妇联各方力量共同开展活动。

­　　推动建立涉未临界预防机制

­　　记者：下一步，最高检对打击防范校园人身伤害案会有哪些新举措新方案新设想？

­　　郑新俭：党的十九大对满足人民对美好生活的需要，加强和创新社会治理提出明确要求。维护校园安全，保障师生合法权益是检察机关满足人民对美好生活的需要、加强和创新社会治理的重要举措。检察机关将切实贯彻落实十九大精神，依法充分履行职能，积极参与打击防范校园人身伤害犯罪。

­　　依法惩治相关犯罪，尤其是坚决依法处理侵害未成年人合法权益的犯罪、严重危害校园安全的犯罪。建立健全相关案件信息报告、备案审查和指导督办机制，研究制定重点犯罪证据审查指引，确保办案质效。

­　　始终坚持对未成年犯罪嫌疑人的教育、感化挽救和对未成年被害人的关爱、救助。在以往工作基础上，将推动建立对有严重不良行为或者不够刑事责任年龄未成年犯罪嫌疑人的临界预防机制，建立办案、救助同步进行的未成年被害人一站式办案救助机制等工作制度。

­　　加强类案监督，促进校园安全机制建设。目前，不少地方检察机关在这方面已经形成很好的经验。如上海检察机关正在推动建立侵害未成年人权益犯罪案件信息库，一些接触未成年人的行业要实行入职查询制度。最高检未检办将总结完善这些有益探索，适时推广。

­　　继续深入开展“法治进校园”全国巡讲活动。在接下来的巡讲活动中，除进一步增强对广大学生法治教育的成效外，还将突出重点领域、重点对象，专门研发针对学校、幼儿园老师、管理者及家长的法治课程，提高有关人员依法维权、依法办事的意识，确保普法效果。（本报记者 　蔡长春）