国家为何重奖技能冠军？加大表彰希望激起社会的关注和重视

­　　重奖就是为发挥“杠杆效应”

­　　有人曾经粗略地算过一笔账，一个世界技能大赛金牌获得者，全国、省、市、学校一圈下来至少能够得到130万元以上的奖金。实际上，获奖选手得到的奖励不仅止步于奖金。给奖金、户口、职称、待遇、荣誉，一样都不能少，几乎让人有“一步登天”之感。

­　　有人质疑说，训练一个选手要花100多万元，还要参赛，后期奖励还要几十万元，如果学校把这笔钱用于其他学生对口实习和训练，不知道能使多少学生受益？

­　　人社部副部长汤涛日前在接受媒体采访时表示，加大表彰激励宣传力度，优化社会环境，研究制定提高工人待遇的政策措施，以此全面提升技能人才的各项待遇水平和社会地位，增加他们的职业荣誉感和获得感。

­　　人力资源和社会保障部职业能力司司长张立新表示：“各个国家都很重视世赛的备战，俄罗斯参加了所有项目，韩国提前一个月就到阿布扎比进行集训，目前已经开始备战下一届大赛。同样的投入同样的重视，我们取得了优异成绩，只能说我们的选手更出色，我们的技工教育更优秀！”

­　　对于选手们获奖后得到的奖励是否太多，张立新曾在接受记者采访时表示，这样的奖励是“合适的，值得的”。他认为，奖励的主要目的是发挥“杠杆效应”，由此撬动各方的重视和社会的关注，促进技能人才事业发展。从奖励所产生的社会效益来看，营造了尊重劳动、崇尚技能的良好环境，促进形成技能成才的社会共识。

­　　广州省人社厅副厅长杨红山认为：“各地重奖技能人才旨在树立典型，提升技能人才的社会地位。技能人才与奥运冠军省级的100万元奖励相比，奖金额度并不高。今后可以逐步规范，当前主要的任务是要让技能冠军家喻户晓，这就够了。”

­　　冯为远说：“重奖是值得的。一方面是弘扬技能人才为国争光的精神，通过对获奖学生和老师的表彰把学校的教学进一步搞好，转变观念，鼓舞士气。另一方面很重要的是，我们把‘世赛’成果转化到教学当中，提升了学校的教学水平，不完全是为了应试为了参赛。”

­　　杭州技师学院院长邵伟军说：“对于技能人才的奖励不该是被动的，而是应该带着培养人才、爱惜人才的感情。”他说，在蒋应龙去阿布扎比参加比赛前，学校通过对技工院校B类人才的申报通道，已经为他解决了事业编制，并聘为特级教师。“不一定要等到获奖才被动定编，才落实政策，两个举动看似结果相同，实际上效果是不一样的。我们要向社会主动释放信号，那就是对于技能人才的尊重”。

­　　北京市工贸技师学院学生胡萍来自河南信阳，她获得了本次“世赛”时装技术项目金牌，她在接受记者采访时说，“落户北京这样的奖励是我做梦也没有想到的，我不知道当我走上了‘世赛’之路后，我的梦想就因此而改变了。”