校园冷暴力调查：校内被排挤忽视 心理创伤难以痊愈

　　　“在外地念小学的时候，因为口音被同学们嘲笑，他们成群结伴但都不带我玩，每天只能被欺负得哭鼻子。”

　　“初中学习成绩不好，一次月考考了班级倒数第一，老师在课堂上用很多难听的话骂我蠢，觉得我被老师抛弃了。”

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　　绘制/高岳

　　这些受访者如今都已成年，但对于校园时代的“阴影”却一直挥之不去。

　　《法制日报》记者调查发现，来自老师与同学的校园冷暴力，会给受害人带来严重的心理伤害，且伤害后果持续时间长，但由于这类暴力行为较为隐形，常常不被发现或被人忽视。不仅如此，冷暴力在长时间发酵后，还常常诱发肢体冲突，变成武暴力。

　　据安徽省人民检察院近日公开的一组数据显示，自2016年以来，全省检察机关共起诉校园暴力犯罪案件170人，其中一部分正是由校园冷暴力变为武暴力，有的是施暴者的暴力形式转换，有的则是冷暴力受害者内心积聚愤怒，为寻找存在感、认同感，选择暴力反抗。