正高级职称的岗位职责是啥？和普通教师有啥区别？

­　　正高级职称则是为了激励高级职称而特别设置的，以便评上了高级职称的教师有一个“奋斗目标”。但是同样的问题，和副高级职称一样，正高级职称的岗位职责是什么？普通老师或许更加关注评正高级职称的条件是什么，但是按照“评聘分离”的方式来看，高级职称的岗位职责更加重要，万一评上了正高级，无法履行职责了怎么办呢？

­　　鉴于正高级职称名额比较少，更多的是以激励的方式出现，其具体岗位职责并不是很重要，毕竟一直以来我们都是用评职称的条件来“引导”教师劳动的具体行为，或赛课、赛分数，或赛论文、赛培训、赛荣誉，其意并非是选拔教师担任更重要的任务，而恰恰相反，是通过“千金买马骨”的方式，让普通教师“赛”的更加厉害罢了。

­　　所以说，我们很认真的落实各种评职称的标准，却很少落实各个职称的具体职责，更没有区分不同职称的岗位任务和劳动报酬的关系。如果评聘不分离的话，这意味着，几乎所有的教师都可以胜任正高级职称的岗位，关键在于能否被选拔到这个岗位上来。写到此，怎么感觉有点荒唐呢？各位读到此处，是不是也有同感？大家讨论讨论：我们是不是应该先制定出正高级职称的岗位职责，然后再制定评正高级职称的方案呢？

­　　虹野 中华教育改进社理事